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罗黎帆

国学智慧在现代企业管理中的运用

罗黎帆 / 经验萃取专家

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课程大纲

课程背景:

西方管理学的思想,95%以上的原理可以在中国国学智慧中找到出处,如X理论性本恶Y理论性本善,与中国荀子的性恶论与孟子的性善论是一个事;孔茨提出的管理学50条原理,与诸葛亮提出的《便宜十六策》没有根本的差别。

然而,中国文人的表达,语言精美,行文风格云蒸霞蔚,观其文,就会思其人,比如,孔茨表达计划工作领先原里:“按照逻辑,计划工作应超前于任何其他管理职能”,而诸葛亮的表达则是:智者先胜而后求战,暗者先战而后求胜。诸如此类的中国智慧,汗牛充梁,便于记忆,便于运用。

这一课程的开发,便是基于这样的想法。也正是基于这样的想法,我在选取中国管理智慧时,专门只选取了历代贤君名相极富哲理的名言警句,以便句句皆可成为各级管理者的座右铭。

当然,整个课程的展开绝不会是名言警句的堆砌,相反,他是在严谨逻辑结构下按中国人管理思维习惯来展开叙述的管理学,西方管理学的主流学派代表人物孔茨是按计划、组织、人事、领导、控制等五个管理过程来对西方管理学进行论述的,本课程按中国人的思维习惯,按正心诚意,修身、齐家、治道、用人、决策、指挥、变革、领导、教化等几个管理事务来进行讲解。

课程收益:

● 准确的了解东西方文化的差异与其管理文化的精髓;

● 领阅中国国学智慧,窥探文化古国的管理精髓;

● 了解国学的结构与中国管理学的结构;

● 悟天道、知人道,明经营和管理之道

● 将中国国学、管理学与西方文化、西方管理学进行比较串讲,拓宽视野,增长见识;

● 将中国圣人与西方圣哲比较,拓宽思维方式,增厚国学底蕴,提升国学素养;

● 让你领略全球管理思维的风景,尝试站在世界管理思想大师的肩上思考问题。


课程时间:1天,6小时/天

课程对象:全员

课程方式:思想 原理 案例讲解 视频

课程大纲

**讲:国学与中国管理思想简介

1. 国学与中国管理思想的关系

2. 儒家管理思想及其本质

3. 道家管理思想及其本质

4. 法家与兵家管理思想

5. 墨家与名家管理思想


第二讲:中国管理学的特色

1. 以德为核心的行为管理特色

1)以德为先——人德管理

2)以人为本——人本管理

3)人为为人——人为管理

2. 人与事的严整逻辑管理特色

1)治事先治人——正心诚意、修身、齐家、治道、平天下

2)正心诚意——人心人性行为的管理

3)修身齐家——治生治身治家的管理

4)治道平天下——内圣外王之道

3. 阴阳和合的终极管理特色

1)中庸之道与人和文化

2)阴阳和合思维

3)和谐的终极追求

4. 中西文化比较下的管理特色与差异

1)信主与用智文化背景下的管理思维

2)重德文化背景下德管理思维


第三讲:中国文化背景下的选、留、育、用人管理方法

1. 贤主劳于求贤,而逸于治事

2. 治平尚德行,有事赏功能

3. 智者取其谋,愚者取其力

4. 治身,太上养神、其次养形

5. 富视其所与,达视其所举

6. 国之宝与国之器


第四讲:决策与指挥

1. 谋贵众,断贵独

2. 智者先胜而后求战,暗者先战而后求胜

3. 不为不可成,不求不可得

4. 杀一人而三军震者,杀之;赏一人而万人悦者,赏之。

5. 圣人治吏不治民

6. 威不两措,政不二门


第五讲:纳言与处事

1. 以天下之耳听,则无不闻也

2. 主道利明不利幽,利宣不利周

3. 治国之道,劝之使谏,宣之使言

4. 公正无私,一言而万民齐

5. 人君贵明不贵察

6. 以正治国,以奇用兵


第六讲:变革与教化

1. 法与时转则治,治与世宣则有功

2. 见可而进,知难而退

3. 论至德者不和于俗,成大功者不谋于众

4. 道之以德,齐之以礼,有耻且格

5. 其身正,不令而行

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