【课程特色】

零基础玩微课

**天学，第二天做，第三天展播

内容来自企业，视频自己制作

【课程收获】

Ø 微课选题聚焦企业现场要解决的具体问题。

Ø 微课内容反映企业员工独特的工作智慧。

Ø 微课教学方式体现多媒体演示的优势，观赏性强。

Ø 微课场景直观，角色安排恰当。

Ø 微课素材丰富，旁白清晰，声画同步。

【课程对象】企业教师、年度优秀员工或管理人员、技术人员

【课程时长】3天2晚

【课程大纲】

n **单元、眼里看冲突

一、讲述“事·情”

1.先提“解·决”，再讲“事·情”

· 带着问题听故事

· **实践是问题的焦点

2.既讲“事”，也讲“情”

· 描述角色的感受

· 听众来做表情帝

二、初识“解·决”

1.萃取**实践的过程

· 事·描述任务场景

· 情·收集困难困惑

· 解·萃取高手经验

· 决·构建知识模型

2.**实践的应用

· 作业指导书

· 工作检查单

· 企业课程

3.萃取**实践的困惑

· 只可意会不可言传

· 知其然不知其所以然

4.**实践萃取技术介绍

· 案例收集法

· 功能分析法

· 项目复盘法

· 行动学习法

· 云计算法

n 第二单元、高手来标注

一、画出导图

1．寻找高手

· 企业优秀员工

· 行业标杆

· 网络秀客

2.分解是分析的基础

· 具体任务纵向分解

· 复杂任务先横向分解再纵向分解

二、标注节点

1.**访谈找到节点

· 问结果：事情的结果如何？

· 问步骤：你是分哪几步做的？

· 问节点：哪些细节让你印象深刻？

· 问经验：成功的关键是哪几点？

2.**分析找到节点

· 自信心分析：高手相信能达成预期的目标

· 位置感分析：高手知道工作到了什么阶段

· 敏捷性分析：高手能够快速制定行动措施

· 执行力分析：高手总是在行动中升级版本

3.**行动学习找到节点

· 写出个人做法

· 小组内部交流

· 开放空间交流

· 展示各组报告

· 绘制平衡轮辐

三、知识建模

1.命名知识群组

· 尽可能用动词来命名

· 用行为动词替代认知动词

2.编制知识大纲

· 结论先行

· 要点穷尽

· 结构简单

· 重点突出

3.呈现验证范例

· 新手案例

· 高手案例

n 第三单元、脚本细规划

一、选准小任务

1.微课特征

· 短（8分钟内）

· 小（知识颗粒细小）

· 精（多媒体示证）

· 悍（支持手机学习）

2.微课选题

· 关于实践的

· 知识颗粒细小的

· 有场景的

3.微课取名四步曲

· 提炼知识主题或中心

· 描述知识应用的感受或价值

· 嫁接流行语或修辞

· 必要时采用正副标题

二、知识入剧情

1.微课剧情三式

· 首尾式剧情

· 连续式剧情

· 案例式剧情

2.微课角色三式

· 真实角色

· 虚拟角色

· 真实角色 虚拟角色

三、脚本读秒写

1.微课脚本五线谱

· 环节

· 内容

· 效果

· 素材

· 时长

2.塑造微课画面感

· 微课只对一个人讲

· 微课PPT页面更多

· 微课画面要常切换

· 画面素材层次叠加

n 第四单元、微课音像足

一、收集素材

1.文本

· 课程内容文本

· 片头片尾字幕

2.旁白

· 课程讲解旁白

· 角色对白

3.视频

· 拍摄的视频

· 下载的视频

· 录屏的视频

4.图片

· 课程内容插图

· 角色表情动漫图

· 远近场景图

· 情意图

5.音乐

· 讲解背景音乐

· 片头片尾音乐

· 场景特效音乐

二、录制旁白

1.制作PPT

· 尽量采用深色背景

· 插入远近背景图

· 插入角色表情动漫图

· 内容文本分级拆分成多页

· 课程讲解插图也可单页全屏

2.旁白预录制

· 必要时，备注讲解词

· 旁白语速稍快、语气活泼

· 进入或退出页面时，稍停顿

· 录制角色对白

· 录制讲解旁白

3.旁白再录制

· 旁白试听

· 添加素材

· 删除预录制旁白和计时

· 再录制

4.插入背景音乐

· 插入背景音乐

· 插入场景特效音乐

· 调整音乐音量

· 调整动画窗格对象顺序

三、合成视频

1.将PPT另存为视频

· 将PPT分节保存为多份

· 将各节PPT另存为视频

2.制作片头片尾

· 首尾预留空白黑屏

· 输入信息、素材

· 特效设置

· 剪去多余的黑屏

3.视频合成

· 分段插入各类视频

· 剪切视频

· 设置转场特效

4.视频美化

· 去水印

· 加相框

· 设置画面风格

5.导出发布

· 保存工程文件

· 导出视频文件

· 发布时遵守公司保密规定