一、课程培训目标

l 运用组织整体分析法、工作任务分析法等方法分析培训需求，撰写培训项目开发报告书，制定培训总体计划。

l 指出培训课程开发的主要环节及要求，对培训课程方案进行审定，选择和编辑合适的培训教材。

l 选择培训评估策略，设计适当的培训标准和工具，并能对培训师和培训单位进行绩效评估。

l 构建培训质量管理工作的基本环节，自觉收集培训工作流程中相关输出文件。

二、课程适用对象

l 公司教育培训管理人员

三、课程培训时间

l 2天（14小时）

四、课程内容

**章  培训项目开发

**节  培训需求预测

l 培训需求的成因

l 培训需求分析模式

l 培训需求分析预测的基本方法

第二节  培训项目开发

l 培训项目策划的方法

l 撰写培训项目开发报告书

l 审定培训项目方案

第三节  制定培训总体计划

l 制定培训总体计划的依据

l 制定培训总体计划的方法

l 撰写培训总体计划书

第二章  培训课程和教材开发

**节  开发培训课程

l 选准课题

l 确定培训课程目标

l 开发培训课程的方法

l 培训课程内容的安排

第二节  审定培训课程方案

l 培训课程方案审定的内容

l 培训课程方案审定的方法

l 撰写培训课程方案审定报告

第三节  培训教材研发工作

l 培训教材开发的新趋势

l 常见的教材研发方法

l 常见的教材研发组织形式

l 教材审核

第三章  培训评估工作

**节  培训评估的方案设计

l 确定评估策略

l 制定评估标准

l 选择评估方法

l 设计评估工具

l 撰写评估方案

第二节  培训单位及培训人员评估

l 培训师的绩效评估

l 对培训机构工作的评估

第四章  培训质量管理体系建设

**节  培训工作流程及其控制

l 建立科学的培训工作流程

l 培训质量的控制

l 决定培训质量的工作内容

l 撰写培训项目质量管理方案

第二节  建立培训质量管理体系

l 培训质量管理体系的组成

l 培训质量主要问题的规避方法