价值营销是相对于价格营销提出的,“价值营销”不同于“价格营销”,它是**向顾客提供**有价值的产品与服务,创造出新的竞争优势取胜的。特别是对于很多“产品型”公司, 只是为客户提供单一的产品,经常会面临竞争对手的低价策略,客户采购成本策略的影响,以及进入新市场遇到的客户传统供应商体系的价格壁垒。如何为客户提供隐藏在价格后面的价值? 如何维系多年的合作?如何快速进入一个空白的细分市场?
成功的营销人员和金牌得主的运动选手是一样的,再具资质的选手,不经过正确的训练,都无法成为杰出的选手。没有天生的营销专家,只有经由正确训练的专业营销专家。价值销售要求销售人员不仅仅是自己产品的专家, 更要是客户的行业专家、业务专家和客户专家, 者不单单是对销售人员的要求, 而是对公司上上下下各个部门的要求, 整合公司的全部资源来完成客户价值的实现。
基于以上理论,我们有一些问题可以探讨:
1、 客户和我接触的时间里,客户的个人、团队、组织的哪些方面获得了提升?
2、 每一单生意,客户的收获与付出对比,客户有价值的提升么?
3、 产品的同质化,导致产品的价值很容易模仿,同时雷同,除了产品的价值外,我们有其他的价值么?
4、 我们认为的价值是客户也认为有价值吗?
5、 价值不光是产品,如果仅仅是产品价值,那么所有的产品都会以成本价竞争,目前的市场不是这样,那除了产品本身之外,还有哪些价值呢?客户的独特需要是价值么?
6、 竞争导致有输有赢,那有没有多赢的竞争呢?客户赢、我们赢,竞争对手也需要赢,三赢的情况是否有需要营造,如何创建呢?
7、 关系可以转化成价值,价值是否可以变成更深层次的关系呢?
8、 每一单的成交是因为客户认可我们的价值,对等交换,还是客户会觉得亏欠我们呢?如果亏欠,我们是否可以换取更多的机会(生意、关系等)呢?
9、 是否如果我们想要占领市场,需要贡献出相应的价值呢?
本课程就是系统学习价值销售的理论, 从而让你可以向客户提供一种与众不同的解决之道,来满足客户的需求和价值,而这种解决之道只有你公司才能满足:**对价值的分析,传递和实现,来完成公司既定的战略目标,实现公司的使命-即**提供客户完美的解决方案,实现客户价值与公司价值的统一。
二. 课程特点授课形式:理论讲解 运用分析 小组讨论 互动答疑
注重理论知识理解、突出案例分析与小组讨论,其中理论讲解50%,案例分析30%,小组讨论15%,互动答疑5%。三. 课程收益l 了解为客户创造价值的方法论
l 掌握**客户洞察发现成为客户专家
l 学习如何创建价值提案作为主要驱动要素
l **价值销售流程向客户传递价值,在成功客户合作基础上发展与客户的伙伴关系
l 结合客户实际情况练习价值销售的方法论、工具并加以应用,并形成具有企业特色的销售way
四. 课程模式1. 中文教学、面授
2. 运用分析
3. 分组互动
4. 课堂练习、互动式答疑五. 受众对象1. 销售总监、销售经理、售前支持经理
2. 高潜客户经理、客户代表、售前支持
六. 时间安排系统学习2天(12小时)四. 课程过程中的案例分析1.
2. ……八. 课程内容
**单元:价值销售基础
l 定义价值销售和理解相关概念
l 创造客户价值途径和思维方式
l 介绍价值销售的框架与关键要素
l 区别价值销售与传统销售行为的不同
l 案例分析:价值销售的成功案例分享
第二单元:建立客户画像
l 如何快速了解客户:行业、产品、标杆等
l 建立全面客户管理的信息库
l 客户信息在价值销售过程中的关键作用
l 练习信息库的建立、处理和应用
l 小组讨论:
第三单元:客户开发
l 与客户人员建立信任的方法
l 识别客户人员在决策过程中的四种角色
l 分析客户人员的各种影响模式
l 制定行动策略来解决价值销售中“人脉”问题
l 小组讨论:客户和我接触的时间里,客户的个人、团队、组织的哪些方面获得了提升?
第四单元:发现客户价值
l 建立发现客户需求的途径
l 发现客户的专业、组织和个人方面期望和需求并成为客户专家
l 根据客户采购阶段设定销售会谈目的
l 案例分析: 谁是KOL
第五单元:创建价值
l 根据客户需求建立价值提案的关键因素
l 从客户的角度评估提案的差异性、适用性和可信度
l 提供论据并证实提案和方案的有效性
l 量化对客户和公司的价值
l 创立客户的价值主张
l 案例分析:价值感知-我们认为的价值客户也认为有价值吗?
第六单元:形成独具特色的销售way
1. 传递价值
l 与客户开展V.A.L.U.E.沟通
l 运用“5I”询问探寻与确认客户的利益与需求
l 陈述客户价值主张强调客户的价值
l 阐明具体提案来满足客户重要利益
l 理解客户对提案的顾虑积极加以解决和消除
l 获得客户承诺推进销售的进程
l 跟进与监督落实提案实现销售目标
l 小组讨论:练习
2. 设定销售目标
l 设定销售目标的基本原则
l 建立客户销售的总体目标
小组讨论:
第八单元:课程回顾
教具准备
1. 白板一个
2. 大字报板六个及大白纸各十张
3. 拼图若干(每人一个)
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