课程前言：

随着全球知识经济的崛起，对企业提出了更严峻的挑战，终身教育、学习型组织等当代社会主流理念不断涌现。其目的都是致力于提升员工综合能力，并把企业的创业精神、优秀文化、知识经验等沉淀下来，进行传承。而实践传承的领头羊则非企业内部讲师莫属了。

在企业内部培养优秀的员工担任内部讲师，实际上就是对企业内部人力资源的充分开发和利用。对于优秀的员工来说，承担内部讲师的任务对其职业生涯是一种新的挑战和尝试。**培训授课，可以大大提升个人在演讲、表达、控场和应对突发事件等方面的综合实力。而在开发课程过程中，也有利于自身知识和技能的进一步巩固和拓展，促进知识的交流和分享，从而推动组织生产效率的提升。　

那如何建立一支能“打仗”的内训师队伍呢？古人语，工欲善其事，必先利其器。因此，对内训师进行系统的、分阶段的TTT课程训练，是必不可少的手段。

本阶段课程针已经具有相当授课经验的内训师进行设计。在内训师能够萃取及传授企业岗位知识后，帮忙他们往2个方向深度学习。一是往根源深度挖掘，明白大脑运作原理，做好教学设计与互动，提升培训效果；二是往应用方向深度发展，主动对当前知识进行迭代，从而促进组织及个人进行创新发展。

课程由来自台湾的TTT知名讲师杜杰的弟子，胡佩花老师授课，可以有效帮助大家从企业内部培养、训练、活用讲师。

课程目标：

¢ 帮助具有丰富授课经验的内训师迭代课程、更新教学设计

¢ 提升PPT制作技能

¢ 培养高级内训师

课程收益：

¢ 调整课程设计，真正做到以学员为中心

¢ 把学习过程从被动学习变为主动学习

¢ **教学设计迭代激发学员创造力

¢ 提升PPT制作水平

¢ 强化培训管理，引领培训创新发展

课程时间：3天，6小时/天  （可根据客户需求调整课程内容和时间）

授课方式：讲授 案例分析 工具操作 实训操练 专家点评

授课对象：高级内训师候选者、

学员人数：≤30人（6人/组）

教室环境：标准座椅、课桌，投影仪，白板、大白纸、A4纸、白板笔、彩色笔。

课程大纲：  

**部分：课程迭代          

模块一：引导技术在培训中的应用（2H）

1、培训引导技术概述

①引导式培训的意义与重要性

②引导式培训的理念与原则

③引导式培训的应用范围和情境

2、培训引导技术的应用

①培训引导式角色定位

②培训师引导技术黄金四原则

3、引导的四个阶段

①启动阶段

②赋能阶段

③强化阶段

④收官阶段

4、学员分析与实践操作

模块二：课程大纲调整（4H）

1、培训需求的层次

2、调整时长、对象、目标

3、 课程结构调整

① 认知课程结构:8种经典课程结构

② 实操:学员调整课程结构,讲师巡回辅导

4、 教学方法调整

① 讲授技巧:

A、左右脑功能分工

B、全脑授课的优势

C、三化讲授

② 教学方法迭代

A、EAD的应用

B、4c构建互动课题

③ 实操:学员调整教学方法,讲师巡回辅导

模块三：课件迭代（4.5H）

1、 深度经验萃取四步走

① 找定位

② 广扫描

③ 深入问

④ 精提炼

2、 经验萃取提炼的三个层次

① 概念式专家

② 口诀式高手

③ 模型式大师

3、实操:学员迭代课件,讲师巡回辅导

模块四：培训评估（1.5H）

1、 培训评估的三个作用

2、 培训评估的方法与流程

3、 柯式四级评估模型的操作技巧

4、 实操：制作培训评估表

第二部分：PPT制作

模块五：塑造风格（1.5H）

1、课件ppt设计理念

2、配色：1 1

3、图片：好图 修图

4、字体：标题 正文

5、学员实操，讲师巡回指导

模块六：美化排版（1.5H）

1、三段论基础排版

2、个性化高阶排版

3、设计原则

①亲密性

② 对齐原则

③ 重复原则

④ 对比原则

模块七：标准化模板（3H）

1、匹配模板1:3

2、智能模板创高效

①五页搞掂PPT

② 重用幻灯片

③ 选版式套内容

3、巧用模板

4、学员实操，讲师巡回指导