当前位置: 首页 > 人力资源 > 综合人力 > 从填鸭式到互动式的转变——课程开发与精彩呈现
【培训内容大纲】
模块一:知识转移的三大学派及成年人学习特点
核心主张之一:行为主义-驯兽理论
核心主张之二:认知主义-砌墙理论
核心主张之三:建构主义-浇花理论
成年人学习的五大特点及在培训中的应用
模块二:课件开发的六大步骤
课件开发的六大步骤之一:需求分析及课程主题确定
课件开发的六大步骤之二:课程目标确定
课件开发的六大步骤之三:课程纲要及逻辑的设定
课件开发的六大步骤之四:培训课件检查与审核流程
课件开发的六大步骤之五:讲师试讲与案例填充
课件开发的六大步骤之六:课程定版及修订要点
模块三:PPT设计与制作的六大攻略
问题梳理与标准树立:菜鸟与高手的区别是什么?
攻略一:大段文字如何简化
攻略二:大量信息如何模块化
攻略三:流水账如何流程化
攻略四:概念数据如何可视化
攻略五:图表信息如何视觉化
攻略六:课件呈现如何逻辑化
模块四:培训工具的设计与使用方法
培训工具设计方法一:实用案例的设计与使用
培训工具设计方法二:教学视频的设计与使用
培训工具设计方法三:教学游戏的设计与使用
现场培训案例:将根据学员实际工作情况做设计,课前将做部分学员电话访谈。
模块五:学以致用 行动学习
形式1:学员实战问题研讨与**实践分享;
形式2:提供世界500强企业模板,带领学员进行现场演练;
形式3:重点问题分析解析。
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