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王梓乔

领导力教练

王梓乔 / 企业管理、人力资源、职业素养培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程背景:

   现代社会,人们拥有了更多的物质和精神财富,也拥有了更多的自由和选择的机会,生活日益多元化,社会对人的要求也越来越苛刻。我们付出越来越多的努力,借用各种先进技术提高效率,然而,却让我们感觉更加紧迫和心力交瘁。

面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存?

面对惨烈的竞争,现实的利益追求,仅仅努力工作远远不够,如何才能获得潜在的、持久的、不断上升的成功呢?

  “生命就是游戏、就是比赛、就是竞争,我必须赢”,这样就真的能赢吗?真正的大事业却是在玩另一种游戏。

我们都希望自己是有影响力的人,尤其是管理者,但获得影响力的秘诀又是什么呢?

当发现自己停滞不前、原地踏步之时,该如何推动自己,扫荡疲态,终止老化过程,不断更新自我?

培训对象: 中高层管理者

培训人数: 30人(建议)

培训资源:可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。

培训方式:讲授、案例分析、小组研讨等。

培训课时:12小时

课程提纲:


**部分:角色效能修炼

一、领导力构架

1、管理——执行

l 计划

l 指挥

l 组织

l 控制

l 协调

2、领导——激发

l 引领

l 指导

l 激励

l 沟通

l 授权

二、领导力成长的5步阶梯

1、职位

2、关系

3、贡献

4、利益

5、信仰

三、魅力领导力的3力9能修炼

1、动员力

l 联系实际的能力

l 讲故事的能力

l 当老师的能力

2、问题解决力

l 从失败中学习的能力

l 反思的能力

l 系统思考的能力

3、反求诸己力

l 认识自己的能力

l **自己的能力

l 完善自己的能力四、情商领导力1、认知自我情绪的能力l 愿意观察自己的情绪l 愿意诚实面对自己的情绪l 给自己和别人应有的情绪空间l 替自己找一个安静定心的法门2、管理自我情绪的能力l 情绪与情境l 情绪与需要l 情绪与认知l 情绪与行为3、认知他人情绪的能力l 他人需要尊重 l 他人需要关怀 l 他人需要理解 l 他人需要帮助 l 他人需要同情 l 他人需要激励 l 他人需要赞美 4、自我激励的能力l 情绪低谷 l 遭遇挫败 l 信心不足 l 自卑胆怯 5、处理人际关系的能力l **小化情绪表达l 放大情绪表达l 情绪替换l 情绪感染力l 组织团队l 协商调停l 人际联系

第二部分:执行效能修炼

一、目标管理1、目标校准l 确定关键词l 具体到事实l 真实的数据l 目标中要体现成果l 达成目标的时间段l 目标校准的5个要素2、理清现状 l 看现状:事实l 现在和过去的数字l 与目标相比的数据l 发现优势、差距、问题点或关键点3、梳理关键要素l 找到目标中的关键词l 写出关键词包含的要素(价值公式)l 对比过去数据和目标数据l 帮助当事人发现业绩点、效益点和问题改善点l 用更快、更好、更省力、更省钱的方式找途径和方法l 写出途径或方法上的每个环节的关键行为二、计划管理(行动计划要素)1、需要做的事l 为实现行动目标,我们需要做些什么?l **件要做的事情是什么?l 你都会做些什么事情?2、分析原因l 为什么要做?

l 任务价值大小?

l 任务的轻重缓急?3、明确的时间l 这件事什么时候做?l 什么时候看到结果?l 什么时候开始,什么时候结束?4、确定的地点

l 在哪做?

l 有无环境上的特殊要求?5、正确的人选l 是否有准备?l 是否有意愿?l 是否有能力?6、正确的方法l 你打算怎么做?l 除了这些之外,还有什么可能的方法?l 你刚才想的这些方法中,哪个更容易?哪个更快?哪个能带来比较大的效果?哪个更节省?l 你的选择是什么?7、清晰的标准

l 组织期望

l 岗位要求

l 成长需要三、行动跟进(ABC跟进技术)1、A(Action goal)行动目标跟进l 计划中的行动目标是。。。。。。?l 现在的情况呢?2、B(Behavior)行为跟进l 你做了什么?l 行动的过程是怎样的?l 实际都做了什么?没做什么?l 做的过程中问题在哪?哪些没有做到?3、C(Consequence)结果跟进l 发生了什么?l 这件事之前发生了什么?l 还欠缺什么?l 其中关键是什么?l 这些事实距离预定目标有多远?l 下一步应该做什么?l 如何调整行动目标?四、计划实施与管理

1、经验模式化

l 简单化

l 流程化

l 标准化

l 规范化

2、优化(流程再造)

l 消除

l 简化

l 整合

l 自动化

3、问题导入PDCA

l 问题

l 原因

l 主要原因

l 计划

l 实施

l 检查

l 处理

实操练习


第三部分:领导效能修炼

一、知人善任(不同类型的人的辨识、沟通、激励与管理)

1、完美者

2、给予者

3、成就者

4、感觉者

5、智慧者

6、怀疑者

7、快乐者

8、领导者

9、和平者

二、不同类型人的快速识别

1、特征识别

2、场所识别

3、外貌识别

4、行为识别

三、人才梯队建设

1、人才梯队建设误区

2、人才梯队系统模型

3、人才梯队资源池与人才区分机制

4、人才选拔、培养与激励

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