您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 办公技能 > 公文写作“点子思维”分析

张建国

公文写作“点子思维”分析

张建国 / 笔耕30余年的研究与实操型老师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【课程背景】

公文是机关处理公务、交流经验、实施领导、推动工作的重要工具。关于公文写作,是个常讲常新的话题,深入研究,反复思考,探索规律,讲究方法,才是捷径。

写好公文,必须突破惯性,换位思考,强化意识,跳出公文写公文,站在公文之外写公文,从而撰写出高质量的文章来。公文写作不是简单的事。这是一项复杂的劳动,没有一点闯的精神、冒的精神,没有一股子气呀、劲呀,就写不出好的文章。

本课程全面讲授党政机关、企事业单位常用公文的写作特点、规范格式和写作技巧,学习快速搭建公文结构的方法,**典型案例的剖析,优秀范文的分享、常见疑难的点拨,帮助您获得一整套行之有效的写作方法,高质量、高效率地完成公文写作,成为领导身边得力的文字秘书、党政机关的优秀笔杆子、企事业单位的公文写作达人。

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程对象】凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的

【课程收益】

Ø 让学员口说出公文的种类

Ø 让学员掌握公文的格式

Ø 让学员掌握公文撰写的基本原则和方法

【课程特色】

本课程**大的特色是突破惯性,换位思考,强化意识,跳出公文写公文,站在公文之外写公文,从而撰写出高质量的文章来。此外,授课老师曾任高级领导秘书、理论工作的专职研究员,对公文写作有深刻的认识和大量的实践经验。

【课程大纲】

一、审问写作“出发点”

1.“Why”,即“缘由”。

2.“What”,即“事情”。

3.“Where”,即“场合”。

4.“Who”,即“对象”。

以讲话稿写作为例:

一是搞清谁来讲?

二是搞清讲给谁听?

二、选好问题“切入点”

**,找准“靶心”。第二,量准“切口”。第三,审问“曲直”。

三、占领思想“制高点”

1.心居高位,讲政治。

2.胸怀宽广,顾大局。

3.与时俱进,立潮头。

4.知先行后,讲理论。

四、触及各方“兴奋点”

其一,吃透上情。

其二,体察下情。

其三,感知民情。

其四,回应社情。

五、抓住事物“关键点”

1.盯重点。

2.克难点。

3.跟节点。

六、拿捏关系“结合点”

一是虚实结合。

二是上下结合。

三是点面结合。

四是粗细结合。

五是新旧结合。

七、凸现工作“闪光点”

1.“有无”之眼,善于看信息差。

2.“多少”之眼,善于看数量差。

3.“快慢”之眼,善于看速度差。

4.“优劣”之眼,善于看质量差。

八、踩准笔墨“落脚点”

一要敲定“主攻点”。

二要画好“作战图”。

三要立下“军令状”。

四要吹响“集结号”。




上一篇: 工作总结的写作要点 下一篇:公文写作技巧解析

下载课纲

X
Baidu
map
""