【课程背景】

随着《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《年休假管理条例》、新《社会保险法》、新《工伤管理条例》、新《个税条例》等一系列人事管理法律规定的颁布实施，由于不专业、不规范的人力资源操作所引发的劳动争议案件呈井喷的趋势。当人们还在为新法的实施导致经营压力过大而担忧时，外部经济环境又变幻莫测，当经济扩张变成收缩后，经济衰退和劳动法律的双重压力下，如何避免人力资源管理在招聘、岗位分析、绩效管理与薪酬设计等体系的自身漏洞而使雪上加霜，成为人力资源管理当前迫切需要思考和解决的首要问题。

新生代员工的维权意识加强，移动互联网背景下的信息传播途径及传播速度的翻天覆地的变化，全国违规用工系列事件的影响，不仅会改变中国的雇佣环境，也极大的影响劳资关系。您是否清晰已经雇佣新规对用工的影响？本次课程正是在这种背景下，为帮助把握我国用工管理政策走向，促使实现用工管理变革，防范用工风险，由在企业从事多年的人力资源管理专家、高级实战派人力资源讲师周潮女士，站在内部运营管理的角度，以资深的管理人员从人力资源管理各大模块的实务操作角度来分析新法下的人力资源管理实务问题，提供可供学员回去直接操作的解决方案，帮助有效规避用工风险，降低风险成本，使课程更有实用价值！

周老师自2008年开始至今在全国各地巡讲，近四十多个城市上万名学员参加了周老师的本课程的公开课程，受益企业上千家，课程满意度高达95%，深受广大企业管理者、人力资源从业者的好评。同时周老师长期为中小企业提供常年人力资源管理顾问及各种专项劳动关系咨询服务，帮助一批中小企业建立合法规范的人力资源管理体系，有效帮助企业降低风险成本，同时又能促进企业的用工规范有效，帮助企业构建和谐的员工关系，深受企业的好评。

【培训对象】

有关主管部门领导、董事长、总经理，分管人力资源、财务工作的总经理(副总经理)，薪资福利经理（主管、专员)、绩效经理（主管、专员）、培训经理（主管、专员）、培训师、招聘经理（主管、专员），工会负责人、法律顾问。

【课程内容】（备注说明：每个章节的内容都会有众多企业发生过的大大小小的案例来配套讲解）

**部分：  了解员工关系管理的发展动态

**节、 员工关系与员工关系管理概念及HR应有的认识

第二节、 员工关系管理的目的及重要性

第三节、 员工关系管理的主要内容

第四节、 员工关系管理的误区及原则

第五节、 新形态下的用工政策及用工情况分析

第六节、 人力资源管理决策失误的灾难性后果

第二部分：用工风险防范与实务操作

**讲  新法下人力资源规划4大要点

**节、 用工关系盘点

第二节、 人力资源成本正确计算

第三节、 用工模式合理设计

第四节、 各类雇佣模式的特点与法律风险

第五节、 如何巧妙选择工时制

第六节、 合同如何签订

     

第二讲 招聘与录用中的三大法律风险规避

**节、招聘与面试流程规范与设计

第二节、招聘中的法律风险规避

第三节、录用管理中的法律风险规避

第四节、试用期管理中的法律风险规避

 

第三讲  培训与绩效管理中的法律风险规避

**节、培训流程中的风险规避

第二节、培训协议设计与签订的风险规避

第三节、如何借助绩效管理合法认定“不能胜任”

第四节、绩效管理与奖惩制度怎样无缝对接

第四讲  劳动报酬管理实务操作与风险控制

、  薪酬设计的三大原则

、  如何设定工资、奖金、津贴与福利

第七节、 各类假期工资的计发办法

第八节、 如何约定和控制加班费

第九节、 人力成本管控点分析：有效成本VS 无效成本

第十节、 降本增效具体措施及解决方案

     

第五讲 各类假期管理实务操作与风险控制

**节、 国家规定的假期管理办法及相关假期解读

第二节、 病假管理办法及泡病假的防范措施

第三节、 工伤假的管理办法及工伤认定相关规定

第四节、 婚丧假的管理办法

第五节、 年休假的管理办法及风险防范

第六节、 事假的约定及防控

第七节、 女职工的“三期”假的具体约定及防范措施

第六讲 员工离职风险的控制与防范

**节、合同终止的4大情形及法律风险防范

第二节、单方解除与协商解除劳动合同的风险控制

第三节、续延合同的6大情形及法律风险防范

第四节、离职移交的风险控制

第七讲  如何制定和执行规章制度

**节、规章制度制订过程的常见风险

第二节、规章制度生效的“三化”要求

第三节、规章制度生效的有效公示方法

第四节、制度管理普遍存在的四大问题

第五节、规章制度的设计要点及注意事项

第八讲 社税新政下的企业用工成本分析与应对

**节、 个税新政重点变化及模糊条款解读

第二节、 现存个税主要的风险分析与应对筹划

第三节、 社税新政下的全面薪酬设计与用工模式选择

第三部分：现场答疑，互动讨论（各参训人员可将实际工作过程中碰到的问题或劳动关系案例带到现场，与老师一起讨论分享）