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石林萍

中层管理力《打造高绩效团队》

石林萍 / 国家人力资源管理师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程大纲

【课程背景】

为什么团队成员缺乏强悍的战斗力?

为什么大量企业投入巨额资金做员工激励,但往往时间不长就打回原形?

为什么下属工作绩效低下,协作不够积极?

如何让团队成员从精兵到强将?

如何管理员工,“激活”其意愿和行动力?

如何实现企业的可持续增长?

【课程目标】

掌握激活团队的几套工具和流程;

了解企业绩效提升本质法则,让企业思维从管控走向激活模式;

帮助组织打造创新能力的基因,让员工的创造力为企业创造价值;

收获简单实效的“激活心脑手”系统,让员工快乐工作,高效产出。

【适合对象】

中、高层管理者。

【授课时长】

1-2天

【授课形式】

讲解、互动、案例分析、活动参与。

【课程特色】

1.实战

以提高实际操作能力为主导,突出实战性,打破传统的单向教学模式,注重实际操作,运用案例研讨、影视重现、互动分享、情景模拟等各类形式,使学员在轻松快乐中感悟,学以致用。

2.实操

授课过程中和学员高密度互动分享及适量的主题游戏,让学员完全融入其中,现场操作性和互动性极强,打通思想和操作落地相结合。

3.实效

授课老师结合多年管理经验,穿插管理案例,**情境再现,使学员有效建立更开放更有效的沟通交流能力。


【课程大纲】

引言篇

【课程设计结构】

1.一分为二:

1)阴:文化—心智模式

2)阳:机制—问题解决

2.三要素:

1)心:意愿/动力系统

2)脑:智慧/能力系统

3)手:习惯/执行系统

3.四法则:

1)目标

2)规则

3)反馈系统

4)自愿参与

4.五不同:

20世纪和21世纪管理者的五种不同


**篇:激活心

一、文化

 1. 四化

2. 五气

3. 目标驱动

二、机制

1.票子

1)分配模式

2)盈利模式

3)盈利模式一张表

2. 位子

 1)任命模式

2)发展模式

3)员工发展模式三步

3. 面子

 1)奖罚模式

 2)荣辱模式

3)员工荣辱模式三步

4.引申自我案例

5.互动:画画


第二篇:激活脑

 导入:1.互动造句

       2.情景演练:不同对话模式对结果的影响

工具:提问模型、头脑风暴、团队共创、思维导图、复盘

一、提问力

1.传统管理者和教练管理者之间对话的区别

2.有力提问的三个特点

3.提问练习及测试

二、头脑风暴

1.操作原则

2.练习

三、团队共创

 1. 共创5流程

2. 互动:共创汇谈

四、思维导图

五、复盘

1. 讨论:总结复盘是必须的吗?

何时做复盘?

如何进行工作的总结复盘

2. 复盘一张表


第三篇:激活手

导入:1.习惯的建立

       2.主动思维与被动思维

       3.组织习惯养成四步

一、一分:任务分解

 1. 设计以终为始,实行以始为终

 2. 每周一主题,每天十分钟

3.注意事项

二、二选:选对人

1. 思考:人才是选拔出来的还是培养出来的?选什么样的人?

2. 责任稀释定律案例和练习

三、三盯:盯结果

1. 上级盯下级,级级盯到位;

2. 一张表布置工作说清楚

每周一主题,每天十分钟

四、四打:打小胜仗

1. 快乐回流,产生心流;

2. 互动:庆功图


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