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崔高峰

难题攻关、赋能团队--行动学习工作坊

崔高峰 / 人力资源管理师

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常驻地: 北京

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课程大纲

【客户声音】

疫情后期,业务如何快速突破、绩效如何有效提升,人才如何快速培养,高绩效团队如何打造……

公司战略如何有效落地,公司长期存在一些没有很好解决方案的老、大、难、繁的问题,

老板很头疼,管理者也很无语,曾经用过很多的方式和方法去解决,但问题总是重复出现,总是找不到彻底、系统解决的方案,经常是按下了葫芦又起了瓢……

【解决方案】

我们在大量实践、探索、提炼、优化的基础上,为组织提供一套帮助组织解决复杂、困难、紧迫问题的简洁有效系统方法——行动学习工作坊。

行动学习工作坊,是一种以绩效为导向,由专业引导师设计并主持的参与式、结构化的界定问题、分析问题、解决问题的引导会议。**行动学习引导师有效设计、多维度运用分析问题的方法和工具、链接组织内部各种资源,形成清晰可执行的交付物,契合组织需求。我们运用引导的方法工具,既可以支持组织变革、解决问题,又使企业**大限度地凝聚组织成员的智慧,达成共识并快速产出解决方案。

【课程收益】

●  解决企业面临的真实、复杂、急迫的难题,创造卓越绩效;

●  提供一套高效的、创造性的群策群力研讨方法、流程和工具;

●  **大限度地凝聚组织成员的智慧,达成共识,并快速产出解决方案;

● **团队分享、交流、质疑、反思…… 提升个人系统性结构化思考能力;

●  链接个人知识/技能,共享团队经验/教训,改善团队行为模式,创建高效团队;

●  创造平等参与、实事求是的组织文化,在组织内创造无边界沟通的氛围。

在行动学习工作坊中,我们可能会用到的团队参与引导方法和工具如下:视觉引导、视觉探索、头脑风暴、问题重构、决策矩阵、群策群力、欣赏式探询、世界咖啡、开放空间、城镇会议、

ORID学习反思时间经 历内 容备 注  高层导入高层导入:组织面临的挑战;对项目/工作坊的期望和要求  

**天 

上午破冰开场热身开场热身,营造群策群力的场域

工作坊目标、流程、阶段成果…… 行动学习导入行动学习导入行动学习与引导技术……  团队建设自主管理中的角色与职责,团队参与规则…… 方法工具学习研讨方法、工具学习      

界定问题难题陈述阐述需要解决难题的背景、挑战、价值…… 提问澄清提问澄清,分享关于主题的数据信息 重构难题找到真问题,团队一起重构难题 创建愿景创建理想未来的景象、      

下午 

要因分析问题陈述明确我们的问题 要因分析找出该主题中我们存在的问题 聚焦关键问题聚焦3—5个核心问题 明确核心目标我们的SMART目标是什么?        

第二天 上午 

创新方案议题陈述陈述我们的议题,明确讨论的边界 创新想法  我们有哪些创新的解决办法? 分类排列 哪些是未来3—6个月可执行的想法? 决策矩阵盈利矩阵输出十大想法,聚焦三大想法      

下午 

行动计划制定行动计划制定行动计划、扫除行动障碍 城镇会议小组汇报并接受领导和其他小组质询、挑战及建议,多维度完善形成可执行的行动计划     总结反思总 结回顾团队的学习经历以及取得的成果 反思学习个人反思学习,分享学习收获、感触、启发和行动        


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