1、课程说明课程名称《情景领导力》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论  ■小组活动  适用学员■中层管理人员课       时1-2天，每天6小时课程目标1、**课程，认识新型领导角色的变化和职责；

2、根据下属情况的不同，有针对型的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的领导型态；

3、与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；

4、运用有效的领导力辅导下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度

5、运用领导艺术和领导技能，与下属建立伙伴关系，以帮助员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者”

6、分析下属性格，提高领导力的技巧；2、课程大纲课程题目授课形式课程内容前言课程讲授培训与教育区别**讲

做一个有追随者的领导人课程讲授

案例分析

分组讨论1、什么领导

2、领导理论的发展脉络

3、1964年布莱克的领导方格理论

4、什么是领导力

5、权利的五大来源

6、案例：垂直极限

7、领导力与管理力的区别

8、领导者与管理者的区别

9、案例讨论：梁山团队中谁**有领导力

10、案例研讨：唐僧为何能做领导

11、“孔子穿珠”的启示：无为而治！