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钱栋玉

企业价值创新成长系统 4.0 ---企业成功升级转型的逻辑与方法

钱栋玉 / 企业升级模型(CTU-Model)创始人

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南通

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课程大纲

在技术日新月异、产业转型的时代大背景下,无数优秀的企业,将因为未能及时创新转型而被时代的浪潮无情吞没。许多企业尤其是传统民营企业面临着前所未有的生存压力和挑战,企业家们不得不殚精竭虑寻找生存发展之道。

那么如何更系统的洞察时代的趋势,抓住行业本质以及如何根据洞察结果和企业的核心能力进行价值创新、模式设计,进而制定企业升级转型的战略并将之落地,在这次浪潮中实现弯道超车,并使得企业和企业家价值**大化?就是我们企业经营者目前**重要的课题,也是本课程的内容所在。

课程突破了很多转型课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在寻求价值创新点时面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用,带领企业寻找企业价值创新,实现企业的升级转型。

课程对象:

l 董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、市场副总等高级管理人员;

课程收益:

l 理解企业经营的逻辑与本质

l 掌握系统思考寻找企业价值创新机会的方法;

l 掌握从机会出发选择价值创新路径的方法;

l 掌握制定公司升级转型战略,并建设组织能力,确保实施落地的系统方法;

课程特色:

l 干货,没有废话

l 科学,逻辑清晰

l 实战,学之能用

l 投入,案例精彩

课程时间:

12小时

课程大纲:

一、 企业如何**转型升级寻找新的增长曲线?

1、同样的商业模式,为什么只有少数人能做成?

A、思考两家商业模式类似的B2B企业本质上的区别;

2、如何系统思考看清问题的本质并抓住机会?

A、 系统性环境变化的三个层次;

B、 宏观与中观环境变化带来了哪些机会与威胁;

C、 数字化、智能化的新常态带来了那些机会;

3、从商业布局角度进行系统性思考;

A. 消费升级带来的挑战;

B. 消费升级带来的新机会;

C. 商业模式创新所带来的挑战与机会;

4、透过现象看行业的本质驱动力是什么?

A. 高技术颠覆性常态化

B. 商业模式创新常态化

5、民营企业为何难以实现可持续发展?

A. 民营企业可持续性发展的难点梳理

B. 民营企业问题的本质探讨

案例:E袋洗、三只松鼠、通用电气、小米等;

6、指导企业升级转型的实用方法论是什么?

A、企业持续成长能力模型(KGAM)的阐述;

B、企业经营的逻辑与本质;

C、为何成长年限相同的民营企业差距如此巨大(华为、金轮成长对比)

D、持续价值创新打造优秀企业的发展周期曲线;

E、企业升级转型模型(CTU-Model)的阐述;

F、从机会出发选择价值创新路径;

案例:汇通达如何根据企业转型升级的方法论从传统家电零售商转型成农村电商行业的平台级参与者。

二、如何**系统洞察来进行存量市场的价值创新?

1、企业升级转型、可持续发展需要具备三大洞察能力;

A、系统洞察的前提条件;

B、企业升级转型需要具备三大洞察能力

2、大势洞察:纵向看穿,横向看透

A、纵向看穿:科技革命与国家政策的方向解读;

B、横向看透:国际视野,合理运用“区域时差”;

案例:苏州绿的如何成为全球机器人行业的领导者

3、行业洞察:找准定位,抓住机会

A、如何对企业重新定位行业,找到新的行业机会;

B、透过现象看本质,利用行业价值创新方法论寻找行业驱动力;

案例:金轮、微喵、如涵等;

4、需求洞察:看清趋势,找准方向

A、分析消费者的演变趋势;

B、消费升级的重点领域和方向;

案例:名创优品;

5、如何基于系统洞察的结果进行价值创新?

A、产品价值链价值创新

B、业务系统价值创新

C、人才与组织的创新

D、管理系统价值创新

E、 企业价值创新选择矩阵工具运用

案例:如家、e袋洗、利乐等

6、完成企业定位

A,结合行业、行业价值链、价值链创新路径我的定位完成企业定位

三、如何进行商业模式设计?

1、商业模式设计五步法

2、工具:盈利模式结构图的应用

案例:康平纳、韩都衣舍的商业模式创新;

四、如何制定企业升级转型的战略并将之落地?

1、战略规划制定的步骤和方法;

2、利用战略地图设计战略落地的路径

3、如何进行战略解码,形成行动计划;

4、如何建立起战略落地的管控体系;

五、如何形成保证战略落地的超维组织力?

1、超维组织力模型的阐述;

2、重塑企业的用人观;

案例:E袋洗的老青搭配,传统行业经验与互联网经验结合的案例;

3、如何利用领导力梯队模型调教管理者的领导力;

4、成长机制:如何促进人才与组织成长的同步,找到**适合本阶段的成长路径;

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