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宋振杰

赋能团队管理的五项行动

宋振杰 / 职业素质训练专 家

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课程大纲

课程目的与收获

现在与未来,年轻员工的需求正在发生着两个重要变化,一是宁愿失业也不能容忍自己的价值被忽略;二是崇尚参与,而不是自外而内的灌输与命令,这是人渴望自我实现的大趋势。

传统管理就好比一个正三角,高层要做正确的事,基层把事情做正确。而赋能团队管理好比一个倒三角,大部分决策由员工来做,管理层主要提供整合资源式服务,同时为团队赋能。

由此,很多管理者还在琢磨如何监督下属,管控团队的时候,其实管控的时代已经过去了。管理者现在急需要思考的是如何赋能和激活人,并尽快从管控模式转到赋能模式。

那么,一名优秀的领导者应该如何采取行动,赋能团队?美国领导力大师詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳**研究5000个领导力案例,以及来自全球70个国家的500万份领导力测评问卷,发现赋能领导者五种习惯行为:以身作则;共启愿景;挑战现状;使众人行;激励人心。

本课程根据领导力大师詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳的理论,借鉴“领越®领导力”模型,以“赋能团队”为核心,重点研讨如何**赋能管理行为与行动,把愿景化为现实,把障碍化为创新,把分裂化为团结,把冒险化为收益,让团队成员自愿地在团队中做出卓越的成就。

老师将运用技巧讲授、案例研讨、视频教学、互动练习、测试思考等引导互动式授课方法,力争解决学员在赋能团队管理过程中的以下问题与困惑:

(1)作为领导者,指导我行动的价值观是什么?我如何**地为他人做出榜样?

(2)我如何才能提高共启愿景的能力,感召大家向共同目标前进?

(3)我如何打造一个赋能的场景,而仅仅给下属一个工作场所或岗位?如何让员工快乐工作,提升职场幸福感?

(4)我如何让员工得到成长,发挥创意,与时代同步?如何领导变革,创造出一个有利于创新和变革的环境?

(5)我如何打造一支相互信任、团结合作的团队?如何增强下属自主意识、执行能力和自信心?

(6)我如何更好地认可他人、激励他人?如何营造一种集体主义氛围,庆祝价值的实现和胜利?

课程对象

企事业单位管理干部

课程时间

12课时(2天)

课程大纲

开题:赋能你的团队

一、赋能领导力的内涵

二、库泽斯/波斯纳领导力模型

三、领导力是一种关系

四、LPI赋能领导力测试、思考与分享

**单元 以身作则

要义:以身作则是领导的起点和基础,领导者必须**清晰的价值观、声音和言行一致来回答追随者的三个基本问题:“你是谁?”“你要带我们去哪里?”“如何去?”。建立起自己的信誉,并且树立榜样,才能影响和带动他人。

**讲 明确价值观

一、找到自己的声音

二、确立共同的价值观

三、与明确价值观相关的LPI具体领导行为练习

第二讲 树立榜样

一、说到做到,亲自践行共同的价值观

二、引导他人践行共同的价值观

三、与树立榜样相关的LPI具体领导行为练习

第二单元 共启愿景

要义:共启愿景是面向未来、放飞梦想,描绘激动人心和富有吸引力的奋斗目标和愿景,让人们形成共识、共鸣和共振。

第三讲 展望未来

一、想象未来各种可能的画面

二、找到共同的目标

三、与展望未来相关的LPI具体领导行为练习

第四讲 感召他人

一、描绘共同的理想

二、使愿景形象化

三、与感召他人相关的LPI具体领导行为练习

第三单元 挑战现状

要义:挑战现状就是抓住机会,打破陈规,拥抱变化,引领变革,创新突破,冲破旧有的观念、制度、惯例和行为等的约束,开放思维,跨界学习,鼓励冒险,勤于尝试,积小胜为大胜,从错误和失败中学习成长。

第五讲 寻找机会

一、捕捉创意

二、观察外界

三、与寻找机会相关的LPI具体领导行为练习

第六讲 尝试并承担风险

一、赢取小小成功

二、从实践中学习

三、与尝试并承担风险相关的LPI具体领导行为练习

第四单元 使众人行

要义:使众人行就是充分发挥团队中每个人的积极性和潜能,**建立信任、团结合作、平等参与、授权赋能、激发自主、分担责任、分享信息、分享权力、分享利益,像一个真正的球队一样行动。

第七讲 促进协作

一、营造信任氛围

二、增进相互关系

三、与促进协作相关的LPI具体领导行为练习

第八讲 增强他人能力

一、增强自主意识

二、提升能力和自信心

三、与增强他人能力相关的LPI具体领导行为练习

第五单元 激励人心

要义:激励人心就是克服前进中的困难、挫折带来的心理压抑,不断保持和激发人们的工作意愿和激情。**多种富有创造性的激励方式,经常性地有效认可,表彰下属的进步和成绩,营造一个崇尚进步、乐观积极、鼓舞人心的心理空间。

第九讲 认可他人的贡献

一、期待发挥**水平

二、使认可个性化

三、与认可他人贡献相关的LPI具体领导行为练习

第十讲 庆祝胜利

一、创造一种集体主义精神

二、亲自参与活动

三、与庆祝胜利相关的LPI具体领导行为练习

课程总结:赋能领导力行动计划

一、LPI(领导者习惯行为清单)测试报告的再思考

二、LPI(领导者习惯行为清单)短板分析

三、赋能领导力未来行动计划

四、赋能领导力未来行动计划分享



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