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杨明

从个人贡献者到团队管理者

杨明 / 国家人力资源管理师

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常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

   从技术走向管理,一个人可以走的很快,但一个团队会走的更远;作为企业的管理者需要上通下达,平级间有效沟通,分寸如果把握不好会出现沟通不畅、猜疑、矛盾等问题,很多企业中的管理者当初是由优秀员工选拔出来的,原来的业务能力很强、热情、积极、善于沟通、执行力强,但随着角色的变化逐渐面临很多问题,曾经的强项也变得不能得心应手,1、如何管好团队;2、如何负责一堆事情;3、如何协调各部门和指挥下级。

【课程收益】

1)理解晋升后的新角色给自己带来的责任和挑战;

2)清楚认知为了胜任新的角色个人所应做出的转变;

3)树立管理自己,管理工作,管理团队三个维度的管理意识;

4)掌握团队管理的核心技能,比如授权,团队文化建设等;

5)结合个人情况,明确今后个人领导力发展的方向和目标;

【课程时间】1—2天,6小时/天

【课程对象】企业新晋领导者

【授课方式】

1. 分组PK:现场分组,并对每个小组的学习过程进行全程评估;

2. 讲授分析:由讲师进行理论和实战技巧讲解、落地实施等。

3. 案例讨论:将案例讨论融入到课程之中,模拟员工在职场的各种挑战体验。

4. 情境演练:设置不同案例进行情境演练,团队进行研讨,讲师点评和指导。

【课程大纲】

**部分:认知篇:管理角色认知

1. 破冰—管理角色认知

1)破冰:我的管理者之旅

2)责任:不同视角看团队主管责任

3)效能:个人效能、领导效能和团队效能

2. 挑战—管理者的不同挑战

1) 挑战:团队管理者的三个挑战:价值观 时间  训练

2) 核心任务:团队管理者的任务A团队业绩提升  B企业经营业绩达成

第二部分:成长篇:如何管理自己成为榜样

1、个人IP定位

1)领导品牌:你想成为谁 自我优势和劣势  你觉得你是什么样的领导

2)领导力:什么是以身作则  榜样的力量是什么

2、领导者的价值观

1)领导者的价值观

2)领导者的缺陷、性格与领导力

3)领导者的时间管理

第三部分:管理的实践:如何管理工作追求卓越

1. 管理源自实践

1) 管理者的思维方式:系统思维  战略高度  格局和视野

2) 行动力学习:管理是门实践的艺术 需要大胆实践 勇于担当 持续改进

2. 管理者实践

1) 理事能力:时间管理、目标管理、绩效面谈与沟通

2) 管人能力:高情商训练、CPR思维法、非暴力沟通、信息正确传递

3)执行能力:执行力影响因素、必备能力、

4)员工带教:A新人带教训练注意事项、场景演练;

B老员工带教训练、平时多流汗 战时少流血

第四部分:团队业绩提升:打造正能量团队

1. 团队文化

1)如何打造一支正能量的团队

2)团队士气提升三步法

3)团队氛围打造六步法

   2、团队授权

1) 好员工是夸出来的

2) 如何认可员工:3A表扬法

3) 如何进行有效授权


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