【课程背景】

    员工职业生涯管理是企业发展计划和员工个人生涯发展计划相结合的产物，**对员工职业生涯管理，企业能达到自身人力资源需求与员工职业生涯需求之间的平衡，创造一个高效率的工作环境和吸引人、培育人、留住人的良好企业用工环境。企业职业管理的**终目的是**帮助员工职业发展，实现企业持续发展，达到企业目标。

【课程收益】

1、帮助企业管理者掌握职业生涯规划的目的、意义、员工分类

2、掌握职业生涯发展规划定义、步骤、实战。

【课程时间】1—2天，6小时/天

【课程对象】企业内人力资源从业者&管理者

【授课方式】

1. 分组PK：现场分组，并对每个小组的学习过程进行全程评估；

2. 讲授分析：由讲师进行理论和实战技巧讲解、落地实施等。

3. 案例讨论：将案例讨论融入到课程之中，模拟员工在职场的各种挑战体验。

4. 情境演练：设置不同案例进行情境演练，团队进行研讨，讲师点评和指导。

【课程大纲】

**部分：认知篇：职业生涯规划定义、目标、类别

1. 企业职业生涯管理

1）目的：打造一个企业平台，助力员工职业发展，实现企业持续发展

2）前提：只有员工发展，企业目标才能实现；员工成长了，助力企业成长。

3）角色：A、找到合适的人；B、保证员工不断成长、充分挖掘个人潜力

2. 企业职业生涯管理分类

1) 分类：个人职业生涯 企业职业生涯

2) 目的：个人成就、职业兴趣与企业人效提升完美结合，实现企业发展

3) 观点：职业生涯是动态的、是随着企业业务发展变化、动态磨合的。

第二部分：探索篇：职业生涯规划是一个持续不断探索过程

1、职业定位

1）定位：根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观，形成较为清晰的、与职业有关的自我概念，**终成为一个占主导地位的职业定位。

2）动态调整：阶段性审视自我动机、需要、价值观及能力，明确个人需要与价值观，找到适合自己的职业定位（职业锚）

2、职业定位类型

1）类型：技术职能型、管理型、安全型、自主型、创造型

2）因材施教、因材做岗位调整，针对性开展员工职业生涯规划，激励员工

3）三类员工职业规划：新员工、中期员工、老员工

第三部分：IDP个人发展计划理论与实践

1. IDP个人发展计划理论与发展阶段

1) 定义：

IDP(Individual Development Plan)，即个人发展计划，是指结合员工岗位需要及其个人发展意向，经企业和员工双方沟通后达成的改进与提高工作绩效和工作能力的系统计划。

2) 三大发展阶段：

一、上下级沟通，制定计划;二、双方参与，实施计划;三、评核效果改进

2. 个人向内探索—你的人生目标是什么

1) 灵魂四问：A你希望成为什么样的人；B你不希望自己过成什么样的人；

        C你的理想和现状差距在哪里；D你如何弥补这个差距

2) 你**擅长的领域与目前掌握的工作技能盘点

3）你的核心技能是什么

3. IDP实践

1）企业直线主管：根据员工向内探索后的结果，协助员工找到适合发展的岗位工作，可以是本部门内部。也可以是外部门别的岗位。

2）HR部门：营造一个企业宽松、鼓励人才流动的企业氛围；

           落地、实施个人成长计划

3）企业管理者：鼓励优秀人才横向发展，找到适合自己的岗位做纵向成长

第四部分：职业生涯规划角色定位

1. 职业生涯规划是全员参与式的管理活动

1）员工：授人以鱼不如授人以渔；教会员工自我探索

2）管理者：一线管理者担当起教练、评估者、顾问、推荐人角色

3）企业：策划者、监督者

   2、职业生涯规划中的基础制度

1) 职业信息系统和数据库制度

2) 员工自我测评系统

3) 职业发展培训体系、职业发展线路、岗位轮换制度

结束语：

我们的起点可以比较低，但是要确保自己每天进步一点点，至少要保证进步是正向的，日积月累，会有质变的发生。