课程背景：

       企业赋予团队各种资源，期望**团队协同的形式为企业创造业绩。然而，太多的团队就像是一盘散沙，人心涣散，人浮于事，各行其是，甚至搞“内讧”，缺乏凝聚力。即便团队中每个人再聪明再能干，也很难发挥自己的才干。企业耗费大量的资源，效率低下，成本攀升，失去订单、失去客户、失去企业竞争力。

      “4-D系统”可以有效的解决以上问题。这套系统集测评、工作坊、团队教练于一体，是一套领导力发展与团队建设的落地系统。即一个坐标，四个维度，八项行为，为领导力发展和卓越团队建设提供了模型、工具、方法、路径。实操性强，现场演练，现场出成果。为企业打造一支拥有共同目标，相互信赖和支持、相互关联、共同合作、心理相联、彼此协调的具有应变能力和创新能力的卓越团队。

  “4-D系统”是经典的，具有国际影响力的团队建设、领导力提升系统，由世界**高科研机构美国航空航天局（NASA）科学家、天体物理负责人、哈勃望远镜项目负责人查理·佩勒林博士历经10年开发而成。**对500 多个NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队的测评、培训、教练和长期跟踪研究，创造的世界级的团队成果提升方法。其成果得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。

课程收益：

• 掌握运用4D系统构建卓越团队模型

• 学会**测评识别限制和增强团队绩效的因素

• 掌握AMBR焦点管理工具使用方法，关注团队核心要素产生**绩效

• 实践卓越团队的8种行为，转变团队背景

• 运用CSW工具解决团队的实际问题

• 增强团队成员的承诺、价值、包容性和合作性

课程特色：

• 模拟 演练，大幅提升学习效果并促进应用

• 实际场景练习 脑力激荡，使学习者更投入并产出成果

• 实时的反馈与学习成果验证

课时安排：12小时/2天  

培训对象：企业中/高层管理人员（20人**  40人为上限）

课程大纲：

**部分：团队应是汇聚能量创造绩效的场域

一. NASA的窘境引发社会背景的思考

二. 社会背景（场域）对团队绩效的影响

三. 如何管理社会背景（场域）

四. 讨论：目前团队中存在的问题

第二部分：4D系统构建卓越团队模型

一. 讨论：卓越团队应具备哪些要素

五. AMBR焦点管理工具让能量聚焦于结果

六. 4D系统构建卓越团队

七. 共创：团队问题分析—AMBR工具应用

第三部分：卓越团队首先需要4D全能型领导者

一. 天性让每个人具有不同的魅力

八. 测评和讨论：了解自己的天生个性

九. 四种天性特质领导者的优势分析

十. 1D领导者的局限及改善路径

十一. 四种个性的AMBR应用原则

十二. 卓越团队需要4D全能型领导者

十三. 讨论：如何用4D匹配上级、下级和同级？

十四. 共创：用4D颜色和行为解决团队管理中存在的问题

第四部分：情绪 语言=卓越团队心态管理

一. 4D心态管理系统：情绪 语言

十五. 情绪的五种形式

十六. 卓越团队如何进行情绪管理

十七. **管理语言来管理行为

十八. “红色”语言制约团队的绩效

十九. “绿色”语言提升团队的绩效

二十. 练习：红色语言转化为绿色语言

第五部分：践行8项行为成就卓越团队

一. 4D8B卓越团队行为系统构建

二十一. 8项行为与领导力

二十二. 8项行为与团队文化

二十三. 8项行为详解

二十四. 练习：平衡轮对8种行为的现场探索

二十五. 共创：如何用8项行为解决团队问题

第六部分：背景转变工作表(CSW)解决团队实际问题

一. 背景转变工作表的使用方法

二十六. CSW表使用的关键点

二十七. 集体共创：使用CSW表格按照4D流程，解决两个重要而紧急的问题

二十八. 学员分享：CSW表可以在哪些方面应用

第七部分：团队建设成果汇报

本企业卓越团队模型设计