1.项目认知与策划1.1.培训项目名称

见微知著——微课设计与制作

1.2.培训对象

兼职内训师或微课开发人员：技术或高技能岗，无需编程、剪辑经验，每班次限30人

1.3.培训目标

1.3.1.培训目的

   **培训，让学员掌握微课设计与开发的流程和工具，迅速开发主题鲜明、内容实用、形式多样的微课，以解决员工实际问题的微学习，实现企业知识体系管理与传承。

1.3.2.培训目标

课程结束时，每名学员当堂交付1个手机短视频微课。

关键指标：

（1）经验优秀：微课反映的经验优秀，解决企业工作现场的实际问题

（2）讲解直观：微课素材支撑教学重点，促进学员的认知和行为改善

（3）声画同步：微课结构完整，演绎生动，声画同步，促进自主学习

1.4.培训需求分析

1.4.1.企业当前微课存在提升的巨大空间

这几年，企业开发与制作了一批微课，以“现场截图/录屏 PPT讲解”为主要表现形式，以应知应会的知识技能为课程内容系列。

随着智能手机、抖音企业号、H5交互及小程序功能的诞生与升级，也可以在抖音、H5平台上看到某些不错的行业微课。随着新岗位、新设备、新作业方式及管理方式的产生，我们希望以往的微课能得到升级改造同时急需迭代开发一批新的微课。

我们以往的微课，知识性强，工作现场感弱。快速构思、随手抓拍、剪辑视频、标注重点、语音字幕、画面特效，一部手机或一个PPT全部搞掂。

1.4.2.既能促进自主学习，内训师又能快捷制作，才是该学的微课技术

企业内训师是否需要使用专业的视频剪辑软件来制作微课？声音剪辑用Audacity？PPT录屏用OBS？字幕用ArcTime？能否用手机或PPT就能完成微课制作的大部分工作？

以上问题的答案是：无需摄影、剪辑、编程经验，内训师就能快速交付企业微课。

1.5.培训方式

集中脱产培训 微信群在线辅导，包括集中授课、案例分享、专项练习、实战辅导、作业评审等

1.6.课时安排

集中培训共2天，每天7小时；在线辅导限课程结束15天内日期课程单元学员输出培训时长第1天模块一、见微知著

模块二、微课设计

模块三、微课拍摄

模块四、微课制作1.微课选题及命名

2.微课大纲及重难点确认

3.微课文案

4.微课语音录制练习

5.微课图文标注练习

6.微课素材裁剪练习7小时第2天学员实战练习，老师现场指导每位学员1个微课7小时2.课程设计2.1.课程总体结构图 2.2.课程大纲

单元1、微课选题

1.1.微课特征

· 手机：随时随地学习

· 短：5分钟内，500Mb内

· 视频：MP4格式

· 课程：知识

1.2.微课开发过程

· 微课选题

· 微课创意

· 素材拍摄

· 视频剪辑

1.3.微课选题要求

· 颗粒集中

· 场景直观

· 经验先进

1.4.微课标题党

· 提问式

· 价值式

· 套路式

· 概念式

· 悬念式

· 情景式

1.5.微课要点设计

· 345**靠谱

· 字数齐整

单元2、微课创意

2.1.场景设计

· 工作现场

· 讲课场景

· 虚拟场景

2.2.知识结构呈现设计

· 标题

· 关键词标注

· 知识结构图

2.3.总结语设计

· 点题式总结语

· 对仗式总结语

· 号召式总结语

2.4.文案撰写

· 写文案

· 备注重音

· 备注情感

· 试讲

单元3、素材拍摄

3.1.现场视频拍摄

· 视频拍摄：机位、光线、运镜

· 拍摄人员分工

· 录屏

3.2.授课视频拍摄

· 现场讲

· 室内讲

3.3.贴图制作

· PPT转图片

· 屏幕截图

单元4、视频剪辑

4.1.视频剪辑

· 分割

· 编辑

· 抠像

· 美颜

· 分离

· 变速

4.2.音频剪辑

· 录音

· 背景音乐

· 音效

· 提取

4.3.文本添加

· 文本样式

· 文本朗读

· 识别字幕

4.4.贴图与画中画

· 素材库贴图

· 手机图库贴图

· 素材库绿幕视频

· 手机图库画中画

4.5.动画与特效

· 视频特效

· 抠像

· 视频动画

· 文字动画

· 贴图动画

· 转场特效

· 变声

· 漫画魔法

· 蒙版

· 关键帧

· 降噪

· 卡点3.培训组织3.1.学员选拔

完成课前作业的人才能参加学习

（1）备课题：根据工作需要，自定微课讲授主题。

（2）备素材：去工作现场，用手机拍摄图片及视频（设备外观、操作步骤、监视信息等）；搜集与课程主题相关的视频、图片（设备结构、工作原理、操作流程、案例、类比图像等）。

（3）备手机：安装剪映APP。

3.2.学习竞赛

学习小组自主管理

学员微信群每日打卡，提问题，答问题，晒练习，晒作品

3.3.学习考核

（1）考勤管理

（2）课堂考核

（3）作业评审4.师资推荐陈全胜老师

· 职业培训师，培训师培训（Training  the Trainer to Train）专职

· DTT（培训师交付式培训，Delivery Training for Trainers：学 习 评）发起人，践行“课程结束日，作业提交时”的教学理念

· 1999年，担任经理；2012年，成为职业培训师

· 为100多家企业提供内训师微课培训服务，如南方电网、广东能源、广东邮政、浙能集团、中国海油、中国银行、一汽大众、广东电信、格力电器、方特旅游等

· 师国家职业资格高级考评员/ ISO10015培训质量检视员/IPTA国际职业培训师标准教程授权导师/CSTD学习设计师/广东省师大赛评委

· 国家高级师/ 教育学学士

· 教学风格：化效为果·学练结合·明快幽默3.5.创新成果5.1企业微课企业做

内训师熟悉岗位操作。企业设备、工艺的操作关键、难点、技巧以及员工的素质形状，外部人士很难准确把握。

5.2.人人都能做微课

本期培训班采用免费的、功能强大的、简易操作的软件，无需摄影师、剪辑师、编程师经验，容易上手。

5.3.快速交付精品课

从微课选题、内容萃取、教学设计、语言表达、手机拍摄、视频剪辑等方面全面辅导，保证了微课的品质，形成了一批经验先进、讲解直观、声画同步的企业微课。