【培训背景】
创新不是天马行空，不是娱乐自嗨，而是为目标受众解决问题，创造价值。工作场景创新解决三个问题：
TOUCH触点——找到工作中需要改进的痛点，作为创新的发力点
THINK亮点——**脑力激荡激发灵感，为工作改进注入闪光点
TRY试点——实践是检验真理的唯一标准，收敛落地，试错迭代
**不断的发散收敛，构建全新的认知，打通左右脑思维，更好地呈现手、脑、心合一的威力，助力团队创造力的提升。
【理论依据】
本课程理论萃取于斯坦福大学 Design School 所倡导设计思维。依托“用手思考”©的教学理念，借助乐高积木等视觉工具，将创新方法论立体化地呈现在课堂上。帮助学员把日常学习中的二维信息，转化为三维体验及四维情感，甚至五维潜意识的信息，多维全息扫描，帮助学员轻松、快乐地认知到自己的思维盲区及限定性信念。**心、脑、手的混合体验，激发出潜在的创造力。
【培训特色】
趣味性：建立 乐在其中的体验感；场景搭建、用手思考、实战模拟；
参与性：学员是主角，可以调动全身心参与，老师更多是引导者的角色；
互动性：充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学理念形成深度团队记忆。
【培训对象】
企业内部中层管理人员、业务负责人、需要创造性解决问题的员工
【培训目标】
调动学员原本的工作经验，在培训过程中，进行系统化整合，创造性输出为可以马上就做的行为计划。
构建多视角的创新工作方法，并且在跨部门团队内部达成创新共识。
搭建未来工作中的场景和预演需要提前准备的方案。
【课程工具】
【课程内容】
模块一：解读创新
1.创新的三个原则
盒内思考
拥抱挑战
搁置评判
2.创新的三重属性
新颖性
可行性
价值性
3.创新的流程-三个盒子
触点盒子
亮点盒子
试点盒子
模块二： TOUCH工具箱 —— 触点盒子
1.发现问题
同理心探询
用户访谈
用户画像
2.拆分问题
触点图
寻找MOT关键时刻
3.定义问题
困扰≠痛点
HMW问题重构
模块三： THINK 工具箱 —— 亮点盒子
1、创新的阻碍
结构性思维定势
功能性思维定势
程序性思维定势
2、创新的六脉神剑：
加一加：加高、加厚、加多、组合等。
减一减：减轻、减少、省略等。
乘一乘：放大、扩大、提高功效等。
除一除：压缩、缩小、微型化。
替一替：用别的材料代替，用别的方法代替；改变形状、颜色、次序等。
逆一逆：逆向思维，能否颠倒一下。
3、创新点子的内部评估
迪斯尼策略
评估矩阵
模块四：TRY 工具箱 —— 试点盒子
1、搭建原型
乐高场景推演法；
故事画板法
情景剧模拟法；
4D建模法
2、路演呈现
金字塔原则；
TED演讲法；
3、实施评估
用户（内部、外部）体验代替“我们以为”
反复验证
对应触点
4、敏捷迭代
MVP原则
复盘目标
萃取经验
