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张佩星

有效团队领导

张佩星 / 资深项目管理培训讲师

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课程大纲

众望所归的领导力Ø 什么是领导?——80%的人都答错的问题

Ø 好领导与坏领导

Ø 领导的五种层次、十项义务

Ø 你更接近哪种领导风格?

Ø 团队中的权力运用

 法定权

 奖赏权

 惩罚权

 感召权

 专家权

Ø 授权的操作技巧

 事务性授权

 权变性授权Ø 要领导、还是要管理?

Ø 领导力就是影响力

Ø 三种组织架构中的领导方式选择

 让职能型组织更加高效

 在矩阵型组织中灵活生存

 用项目型组织开拓业务

Ø 对员工实行情景领导

 指挥式

 教练式

 支持式

 授权式

Ø 突发情况中的领导能力和应变技巧

Ø 杰出领导者的七大行为修炼和优先次序l 案例分析ü IBM领导能力模型

ü 王妃的影响力ü 十诫——全球80位CEO的职业忠告

ü 经典的总统授权l 互动实践ü 打造领袖ü 团队发展和领导方式实际操作演练

高绩效团队建设和工作角色定位Ø 团队为什么那么流行?

Ø 团队**人数是多少?

Ø 团队发展的塔克曼五阶段

 形成阶段

 震荡阶段

 规范阶段

 高产阶段

 调整阶段

Ø 组建4种不同功能的团队

 问题解决团队

 自我管理团队

 跨职能团队

 虚拟团队Ø 将情景领导运用到团队建设

Ø 员工状态评估:意愿和能力分析

Ø 员工竞争力:责任、承诺、技能三角形

Ø 团队的缺陷

Ø 对员工进行角色诊断:

 实干者、协调者

 推进者、创新者

 信息者、监督者

 凝聚者、完美者

 技术专家

Ø 各种角色特征和优缺点分析

Ø 六种棘手人员的管理

Ø 掌握6P——高执行力团队是如何练成的l 案例分析ü 中关村的三人团队

ü 波音客机产品设计的跨组织团队ü AT&T公司的PM职业道路l 互动实践ü 方块拼接ü 个人在团队中的可能角色

员工动机分析和激励技巧Ø 需要激发动机,动机导致行为

Ø 人的需要层次分析

Ø 如何了解员工的工作动机

Ø 人的期望决定了人的行为强度

Ø 激励手段的两大类型

 奖掖激励

 威胁激励

Ø 满意怎么办、不满意怎么办?

Ø 如果不公平,后果有几种?

Ø X管理还是Y管理

Ø 正强化和负强化Ø 花钱的激励办法和不花钱的激励办法

Ø 员工激励的实际操作技巧

 加薪、晋升和职业发展道路设计

 提供培训,个人企业双双得益

 股份和股权激励

Ø 不同对象,不同激励

 指挥型员工

 关系型员工

 智力型员工

 工兵型员工

Ø 学会赞美l 案例分析ü 麦当劳的员工排行帮

ü 纽约的老鼠和中国的SARSü 获奖的离职者

ü 角色诊断和角色定位l 情景实践ü 激励动机排序ü 一句话赞美

团队目标管理、计划执行和绩效考核Ø 目标制定的黄金法则:SMART准则

 明确性

 可衡量性

 可接受性

 现实性

 时限性

Ø 如何制定挑战性目标

Ø 如何制定一个可操作的目标实施计划

 分解任务、定义角色、明确完成标准

 估计时间、编制甘特图Ø 目标应该简明,计划应该详尽

Ø 绩效考核,测量哪些绩效指标

Ø 绩效管理的实用手段

 KPI——关键绩效指标

 BSC——平衡计分卡

 360°评估

 PBC个人业务承诺

 CB——交叉对比排队

Ø 绩效管理的细节处理

Ø 从计划到行动:高绩效执行和控制l 案例分析ü 蒙牛:一个不可能的目标

ü 没有执行力的计划:束之高阁的WBSü 南北高架工程:当领导期望和现实冲突

ü 目标倒推和导弹伺服l 情景实践ü 挑战性目标是不是鞭打快牛?ü 目标设定暨计划制定练习

有效的团队沟通Ø 没有沟通,人将变成什么样

Ø 怎样才是一个成熟的管理沟通者

Ø 管理沟通不畅的**坏结果是什么

Ø 沟通的方法和技巧

 正式沟通与非正式沟通

 上行、平行、下行沟通

 单向沟通与双向沟通

Ø 环境干扰怎么办

Ø 十大人际沟通障碍

Ø 整肃沟通中的12个不良习惯

Ø 积极倾听的12个技巧

Ø 加强聆听效果的秘诀

 重点复述改述

 沉默Ø 你同意理解万岁这句话吗

Ø 听的层次

Ø 问的技巧

Ø 有效表达的手段

 对事不对人

 陈述真实感受

 发挥语言力量

Ø 如何说服别人

Ø 恰当反馈的技巧

 正反馈、负反馈

 修正性反馈

Ø 跨国沟通与跨文化协调

Ø 让沟通充满诚实和道德的力量

Ø 完美沟通:领导力与执行力的至高境界l 案例分析ü A52航班

ü We Do Chicken Rightü 当领导发问的时候……

ü 美国舰长说:你给我让开!l 情景实践ü 语言和行为的影响力

ü 荒岛余生ü A4纸的命运

ü 碰到问题,你与几个人沟通?

问题分析与解决技巧Ø 如何快速准确地发现问题:征兆和症状

Ø 问题紧急度和问题重要性

Ø 如何寻找和定位问题的原因

Ø 抓住问题根本原因

Ø 创造性地生成多种问题解决方案

Ø 左脑思维和右脑思维

Ø 采取行动,跟踪问题

Ø 问题解决的Create标准流程

Ø 波纹效应Ø 问题解决的实用工具和技巧

 头脑风暴

 Delphi技术

 BCG矩阵

 查核表

 帕累特图

 鱼骨图

Ø 几种典型管理问题的解决

Ø 问题解决者应有的推断力和洞察力l 案例分析ü 银行客服中心系统的危机处理

ü Pleasure公司营销利润下降的问题解决ü Urease严重超标的问题跟进

l 情景实践ü 黑白移子ü 模特的旋转方向

课程长度、人数限定、反馈评分方法:

课程长度:3天,计6*3=18小时。上课时间:9:00-12:00, 13:30-16:30。

本课程采用情景式、互动型教学方式,为保证学习效果,限人数不超过30人。

课程反馈评分方法:去掉每个调查题的**高分和**低分各1个,然后汇总。

课程特色及设施要求:

财富百强企业的圆桌型情景式课程,哈佛教学方式的经典引进,世界顶级公司职业经理人的言传身教。课程包括理论讲授、案例研讨、实战操作、开放式讨论、参与式练习,以及可选的回家作业、考试等。

作为情景互动式沙盘模拟培训,本课程必须采用专用的培训互动物品,请培训组织单位做好预算(16元×小组数+48元)。此外,讲台必须是1.2米高度的站立式讲台,桌椅必须分小组排布。

参考书目:

《**新国际认证PMP入门必备》, 张佩星,上海文化出版社。

《管理大师论创新——创新领导与绩效组织》, 杨明珺,张佩星,中欧新经理人丛书,上海交通大学出版社。

《项目经理魔鬼能力训练》, 张佩星,北京大学出版社。


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