师速成强化训练营学员收获师速成强化训练营培训课程，是针对师基础较差，或者师实力差距较大的师针对性提升培训师授课能力的专业培训师授课技能培训课程。

【师速成强化训练营】引用国际**高级别培训师培训版权课程【PTT国际专业讲师培训】中经典实用内容，结合周平老师及其周平老师团队多位培训专家在为企业实施培训时，直接使用中级班内容授课中，遇到中级班内容在师授课程中，出现内容级别较高，中级班授课技巧与师授课内容所需要的培训技巧相差太远等问题专业开发的训练基础培训师从授课不专业到掌握师授课需要的授课能力的有效培训师技能培训课程。1、 提升师讲台形象和稳健的台风；

2、 提升师授课的热情和信心

3、 提升师抓住学员注意力的能力

4、 提升师语言表达的流畅性

5、 提升师授课中的互动技巧，消除课堂沉闷

6、 提升师授课软硬件准备于课程内容有效准备

7、 提升师在授课中对重点内容有效阐述能力

8、 提升师在授课中经验与案例应用的能力

9、 提升师全面控场的能力及内容逻辑层次分明

10、 减轻师授课紧张感，缓解压力

授课模式根据企业需求不同，按天数不同分成三种授课模式，对“讲解”，“训练”，“讨论”有不同的时间组合比例，也有效果上的差异：

二天培训：60%导师讲解，20%师训练，20%讨论。效果一般：师能有明显授课进步，但需要补充练习才能为学员上课

三天培训：50%导师讲解，30%师训练，20%讨论。效果良好：师能在当场实际提升授课技能，并直接为企业学员授课

四天培训：35%导师讲解，45%师训练，20%讨论。效果突出：师现场授课能力提升巨大，能直接成为合格师说明：以两天培训与四天培训为例说明培训构成与效果差异。

【相同点】：学习内容（理性知识点、导师演绎）

【不同点】：1、训练次数不同，讨论次数不同；2、两天版课程学员不超过24人，每人只能有一次训练正式登台机会，分组训练有一次；四天版课程训练每人可有三次登台机会；3、导师会逐一点评，针对企业讲师情况进行调整有效性不同；4、白天上课，晚上给学员留有按照老师要求标准酝酿的时间

四天模式中，学员将所有学习的内容都经历了训练并有效掌握。学员在这个时候消除了授课紧张，清晰了授课思路，其讲课气势和信心会强很多。四天模式下授课能力比二天模式下授课能力水平有明显提高。

一天的授课技巧无训练，无点评，无学员登台展示，也就谈不上效果

培训师是被训练出来的，不是学习理论知识就能上课，没有老师的点评或者自己不会给其他内训师点评，就不知自己课堂呈现的问题，有许多讲课十几年的内训师由于得不到专业的点评，一直按自己的模式授课，内容很丰富，但学员犯困开小差的情况很多，因此课程效果大打折扣

PTT课程项目的权威及系统性

PTT课程介绍

PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的缩写，即训练师在讲台上的展示能力，由于本课程早已国际化，于是全世界培训界统称《PTT国际专业讲师培训》。

本课程由前美国总统“富兰克林罗斯福”就任总统后，1933年6月，罗斯福总统**次对美国教育界讲话的发言所缘起。

罗斯福讲话内容判断：“美国需要有强大而系统的教育体系为巩固美国在世界上科技领先、经济领先、军事领先培养大量有用的人才”。于是美国的教育开始在改革声浪中崛起。

1937年开始，由美国400多位教育界专家组成的17个课题的教育改革研究中心成立，1942年初步研发成果形成。PTT也就由此走向了美国和全世界的讲台。

同时PTT国际专业讲师培训课程是世界上仅有的四套‘举国家之力开发的课程之一’。1942年由政府主导对6所大学试点推行，1944年开始向全美国高端学校开放使用，由此形成了美国的教育规范和美国老师行为标准，为美国成为世界教育**强国奠基了基础，美国由此更为世界各国留学生为之向往过度。

PTT对美国多年来倡导的【实用教育、快乐学习】由此得到有效落实。1958年开始，PTT所有内容，被美国教育部门收编为美国教育学内容，成为培养美国国家讲师、教授的国家教材，用于教育学专业大学、硕士、博士的教育学授课内容。

PTT课程三大权威见证

1、中华人民共和国国家版权局版权认知：                      

    2003年中华人民共和国国家版权局，正式认证并颁发国家版权局版权证书，认定中国PTT课程版权人周平老师。后周平老师授权了60位参加过本级别课程的导师培训师全国授课，同时还有训练数百位没有获得认证的老师在全国范围内讲基础级别PTT\TTT等讲师授课技能培训。

2、八本畅销书书籍理论学术保证

《培训师核心能力突破:PTT让一切课程更美丽》、《培训课堂互动手册》、《培训师授课技能手册》、《培训课程开发与设计》、《标准化课程开发与企业梯队讲师培养》等 (网络可搜索)