职业化铸就好员工-新岗位主人翁精神

【课程背景】

很多的企业都在抱怨现在员工的工作积极性为什么这么差？对待工作为什么如此的应付？为什么都是鞭策一下前进一下，而不是自动自发的去创造工作？据美国学者调查研究表明：绝大多数职业人在工作中只发挥了百分之十到三十左右的能力。如果受到充分的职业素质培训就可以发挥职业能力的百分之八十以上。。如何塑造员工的职场主人翁精神？**：让员工从内心深处了解到职业化对其职业发展的重要性。第二：转变员工的思维由从向外要变为向内给；第三：调动员工的内驱力，让员工在工作中更多关注自我的成长与发展。由此张志超老师结合以上三点提出了职业化塑造好员工--新岗位主人翁精神这个课题，并于2016年出书立作，现已重复印刷3次。深受广大8090职业人的喜爱

【授课指引】

1、培训中采用“学员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践”

2、培训中“以案例为引导，**互动参与”、分组PK、讨论激发学员的学习热情和参与度。

【课程对象】全员

【主讲老师】张志超

【课程时长】1天（每天6小时）

【课程收益】

1:**职业化的解读，完成新员工由外在驱动力到内在驱动力的转变，调动工作的积极性和热情，在高度认同企业的文化与价值观的基础上，树立为自己工作，做岗位主人翁的精神。

2：**对职业动机的全面分析，让员工在实际工作中更关注与自身的成长与价值体现。

3：**对“精”“傻”员工辩证法的分析，揭新岗位主人翁精神的含义，实现员工的自发自发

4：在工作中学会用积极负责的心态和结果心态,阳光心态绝对执行的同时按照结果的定义与方法，高效率工作

5：**对职业人的性格进行有效的解读，工作中有效的管理自己的性格，做到扬长补短

6：**SWOT分析对个人进行有效的评估，

【课程大纲】

员工职业化打造的三种途径

途径一：职业化的定义及决定职业发展的源泉

1．职业化的定义---职业化的四个维度对个人职业发展的作用

2．职业化人才的胜任素质模型 ——**模型进行自我分析和明确发展方向

3．职业化动机管理  —— 我们到底为谁而工作

4．”精”“傻”员工辩证法 —— 新岗位主人翁精神的思考

工具：哈佛商学院对职业化人才的评估模型；新岗位主人翁精神的素质模型

途径二：职业化理念与心态的建立

1．主动负责：

不要表面上负责任，要真正的负责任

评价真正负责任的标准：是否有利于组织绩效目标有及效结果的达成

责任心态：责任没有百分比，责任只有百分百

责任体系的建立公式

哈佛商学院对员工职业价值的评估标准

2．结果心态——任务不等于结果/态度不等于结果/职责不等于结果

结果的定义及思维的养成—结果思维/底线思维/合作思维

结果的三要素及做结果的方法

结果思维的养成及基于结果思维工作汇报的要点与方法

3．阳光心态

内心X光测试与解读

阳光心态的养成与环境分析

阳光心态的塑造方法:虽然(负面内容) 但是(正面内容)

工具：结果的三要素；ABC情绪管理理论；哈佛商学院对员工价值的评估标准

途径三：职业化之自我评估

DISC不同性格人的职业人思维及行为模式解读

DISC不同性格的职业人优势、弱势、解读

基于自我个性的评估及如何在现有岗位有效的管理，取长补短

swot分析及个人成长的目标设定

畅销书籍：8090职场晋升之道