课程背景：

在互联网时代，管理难度加大，新时代的人，无论是作为用户、客户还是员工，正在以新的特点、更大的能量深刻地改变着企业，因此，对企业家领导力的要求需要重新定义，领导力的修炼方式也需要进行相应的调整。

在互联网时代，以前我们做企业不是太难，学习标杆企业就好了。当下我们知道，互联网时代的标杆企业都是创新型企业。这些企业，都是投入大量资源做创新，单纯靠学习、模仿，很难复制和迁移。因此，互联网企业必须打造能够适应互联网时代和互联网技术的领导力。这是时代所需，更是互联网企业发展所需。

“没有完美的个人，只有完美的团队”也说了很多年。实践也证明只有个体效率和整体效率之和的**大化才能保障组织真正的高效，既要提升个体效率又要提升整体效率，正是团队管理模式的精髓所在。

以前我们所学习的很多领导力的理念及技巧和工具等都是基于工业时代的研究成果，现在时代变了，领导力也需要变，因此原来所学已经无法适应移动互联网时代的领导力要求了。那么在互联网时代下，我们到底需要什么样的领导力？

针对这一新的历史时期的新领导力的打造，本课程给出了一个完整的思路框架和路径：

● 研究移动互联网时代企业领导力的变革，重新定义移动互联网时代的领导力；

● 分析互联网企业领导力不足的问题，找出原因，以便于从根本上提升企业领导力；

● 从变革领导力、转型领导力、创新领导力、组织领导力、自我领导力等维度全面深入探讨提升路径

● **系统的理念、技巧、方法与实践案例，提升学员建设、辅导与管理高效团队的各种能力

课程收益：

● 掌握领导和管理区别，形成自己新领导力风格

● 全面认知互联网时代新领导力变革的趋势与特征

● 分析互联网时代企业领导力不足的原因

● 掌握互联网时代新领导力打造的关键

● 提升互联网时代新领导力水平，掌握领导他人的方法和策略

● 掌握相关的工具和模板诊断团队发展阶段并采用不同的领导方法，帮助建立高绩效团队，并运用塑造高绩效团队的关键技巧

课程特色：

● 理论联系实践，操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具性的；

● 注重课程现场氛围，生动活泼：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：大中型企业中高层领导干部、各层级管理者

课程方式：

● 建构主义、体验式教学：理论讲授 案例剖析 小组互动研讨 情境模拟，案例贴切于实际工作，讲解由浅入深、化难为易，让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓

● 透过案例剖析与操作工具讲解，让学员结合自身工作进行复盘反思，启发学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善提升的地方。

课程大纲

**讲：跨越传统领导力思维，实现新型领导角色的转变

一、蓝海领导力：从优秀到卓越的领导思维变革

1. 跨越VS转变：“蓝海领导力”的概念内涵

2. 跨越边界：从传统领导力到“蓝海领导力”

3. 第五级领导力：从“优秀”到“卓越”的领导力蓝海

二、方法论四部曲：如何实践你的“蓝海领导力”

1. 洞悉你的领导力现状

2. 描绘理想的领导力画像

3. 选择理想的领导力画像

4. 将理想领导力行为制度化

三、“蓝海领导力”的本质：培养卓越的服务领导力

1. 提升人才：建立服务领导力衡量标准

2. 强调参与：让员工参与到服务实践中

3. 突出信任 鼓励学习：激励员工实现自我价值

第二讲：变革领导力：移动互联网时代的领导力提升法则

一、“互联网 ”时代，传统领导力的变革与突破

1. 何谓领导力：领导行为的四大基本要素

2. 领导即解放：有效挖掘员工的工作潜能

3. 领导即关系：与员工建立和谐的人际关系

4. 领导即合作：信任你的员工，实现合作共赢

二、领导力USER模型：移动互联网时代的变革领导力

1. 移动互联网时代，领导力发展的两大趋势

2. USER模型：移动互联网时代领导力的四个方面

3. 产品领导力：数字化时代，产品经理的领导力发展

4. 数字时代产品研发的三个特征

5. 产品领导力：卓越产品经理必备的五大素质

三、如何寻找和培养合适的产品领导者

1. 领导力的嬗变：工业40时代，如何发挥领导的有效性

2. 从以能力为中心到以关系为中心

3. 构建身份以获得组织的**大化认同

4. 将身份障碍转化为有力的领导力资源

第三讲：创新领导力：在变革中赢得组织持续竞争优势

一、创新者方法：贯穿组织管理的四大创新特质

特质1：保持开放的头脑

特质2：具备企业家精神

特质3：促进组织协同

特质4：培养员工的洞察力

案例：领导力创新的五大策略

二、领导力创新的核心：有效激发员工的**大效能

1. 让员工了解企业发展情况

2. 走出“舒适区”，培养员工危机感

3. 构建共同的团队愿景和价值观

4. 建立有效的企业规章制度

三、领导者的思维创新：走出糟糕的管理误区

1. 领导者思维变革的四大阻碍因素

2. 领导者如何克服思维创新障碍

3. 领导者必须避免的五个致命错误

第四讲： 转型领导力：大转型时代领导者的自我修炼

一、21世纪商业环境下，管理者应具备怎样的领导力风格

1. 21世纪的竞争环境与领导力特征

2. 因势而变：如何采取**的领导力风格

3. 变革型领导者：领导者在企业转型中的战略抉择

4. 领导者如何平稳实现组织变革

5. 组织变革中如何发展领导力

二、激活领导力大脑：领导者思维转型的五个基本原则

1. 在方向，不在行动：制定明确的目标

2. 在专注，不在时间：排除内外干扰因素

3. 在才能，不在从众：充分挖掘自己的潜能

4. 在能量，不在努力：有效发挥自身能量

5. 在实效，不在意向：采取切实有效的行动

三、团队领导力：如何实现从管理者到领导者的角色转变

1. 管理者角色转变过程中面临的挑战

2. 与团队成员建立亲密而适度的关系

3. 资源支持：为员工扫清工作的障碍

4. 高效沟通：营造一个宽松的工作环境

5. 因人制宜：利用每一个团队成员的长处

6. 高效领导者：如何构建一支优秀的团队

第五讲：组织领导力：领导者如何在组织中成就卓越

一、组织变革VS领导力：领导力如何推动组织变革

1. 领导力的重要性：组织变革成功的关键

2. 领导力需求矩阵：与企业组织变革相匹配

3. 企业如何制定与执行组织领导力发展策略

二、组织领导力开发：如何打造领导力驱动的组织

1. 组织领导力发展过程中存在的三个主要问题

2. 组织领导力开发：构建领导力驱动型组织

3. 组织领导力建设：引领组织成功战略变革的力量

4. 组织领导力建设的两大误区

5. 组织领导力建设的三大关键

6. 优秀组织领导力的成功路径

第六讲： 领导力开发与培养：模型、工具、**实践

一、构建领导力开发体系

1. 领导力开发的三个常见问题

2. 领导力开发“三部曲”

3. 领导力胜任模型：领导者的素质培养

4. 行动学习：领导力开发**实践

5. 建立明确的领导力评价指标

6. 打造“职业化”领导力：民营企业如何培养领导力

7. 勇于承担责任和自我批评

8. 摒除拉帮结派的“坏因子”

9. 企业制度建设与法制化管理

二、方法、工具与实践：领导力开发的五个途径

1. 企业大学战略：宣扬领导力文化

2. 全方位反馈：挖掘内部潜力领导者

3. 领导力教练：挖掘高级经理人的潜能

4. 因材施教：开发不同类型企业领导者

5. 领导者继任：领导力开发的关键目标

第七讲： 情商领导力：如何将情商修养转化为领导艺术

一、情商决定领导力：领导者的六大领导风格

1. 情商：影响领导力的关键因素

2. 六大领导风格：基于不同类型的情商领导力

二、如何培养和提升领导风格

1. 领导者如何修炼自己的情商

2. 情商领导力修炼：将情商修养转化为领导艺术

3. 影响力修炼：领导力即影响力

4. 积极领导力：激发团队正能量

5. 领导≠管理：要领导，不要管理

三、领导者的情绪管理：激发员工潜能，提升组织绩效

1. 情绪领导力：情绪智力决定领导效能

2. 关注员工需求，提高工作绩效

第八讲：高效团队管理——团队发展不同阶段应对策略

一、团队发展五个阶段及特征

二、不同阶段团队的工作重点

1. 成立期

1）成立期特点

2）规范的确立

3）应对策略

情景案例分析：团队成立期应对策略实战案例

2. 动荡期

1）动荡期特点

2）愿景管理的关键

3）应对策略

情景案例分析：团队动荡期应对策略实战案例

3. 稳定期

1）稳定期特点

2）行为习惯的规范

3）应对策略

情景案例分析：团队稳定期应对策略实战案例

4. 高产期

5. 调整期

1）相关时期的特征表现与过渡方法

2）应对策略

情景案例分析：巅峰团队与团队巅峰

课程总结：

1. 思维导图——重点知识回顾

2. 讲师释疑——学员互动

就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成**符合企业实际情况的个性化方案。