从培训管理到绩效顾问（MTF）

（三天公开课 版权课程）

课程简介

美国培训杂志**受欢迎的认证课程，你可以运用咨询方法来管理你的培训职能，成为专业值得信赖的业务伙伴；运用正确的方法和步骤，任何培训项目都可以加速绩效改进。作为一名专注和务实的培训经理，你可以引领公司培训的作用，展示成果，交付价值，为公司带来可衡量的经济收益。在本次课程中，你将深入学习有效的策略和方法来管理整个公司的培训职能，尤其是如何运用内部咨询技巧来转变传统的培训管理模式。你将学会实战性的方法，可靠的技术和被证明有效的想法并运用到培训实践中，达成实际的、可衡量的业务目标。

课程对象

企业大学负责人、人力资源总监、培训总监、组织发展总监, 培训经理及其他希望提升培训专业管理的人士。

课程目标：

• 开发一个培训部门的愿景、使命和职能的优先顺序；

• 运用培训职能测评工具来衡量你的职能，并识别哪些方面需要提高；

• 在内部咨询流程中学习和运用8个步骤；

• 运用9 种类型的测评工具来确认培训需求；

• 如何与管理层达成共识从而提升绩效；

• 运用“九步计划”让部门经理和员工取得共识；

• 学习如何针对培训的结果而非培训本身；

• 识别绩效改进计划中的关键元素；

• 运用技术来营销你的培训职能；

• 如何让培训紧跟**新趋势；

• 运用100分能力模型工具，评估如何去管理和发展培训部门的员工；

• 制定以结果为导向的行动计划；

• 掌握如何证明课堂学习和在线学习项目培训成本的合理性和监控培训预算；

• 运用培训后绩效分析工具，找出阻碍学习迁移的原因；

• 运用具体的方法让部门经理融入到学习迁移中；

• 找出学员在培训到培训效果转化过程中所扮演的角色。

课程特性：

权威性：美国Training Magazine 作为在全球人力资源开发领域**专业的**具影响

力的杂志，其培训经理认证在美国培训专业领域是**具含金量的证书；课程开发者Jean Barbazette 专注培训管理领域研究和授课已有超过35 年经验，是业内公认的培训管理领域大师中的大师；

国际性：认证课程内容紧贴国际前沿趋势，很多先进的理念和方法在国内很少有人系统研究过，如培训职能测评工具，内部咨询角色矩阵，内部咨询步骤等；

领先性：认证课程包括了大量实战性的工具、方法和示范，课程质量被美国ISPI

国际绩效改进协会认可；我们的目标是成为既符合中国现状的、又面向未来的行业标杆认证项目；

实战性：认证课程本身就是以问题为导向，解决你现在工作中面临的问题和挑战；

同时认证课程后的持续辅导和专业服务可以保证你在课后实际应用中得

到及时、有效的支持；

本地性：关注中国培训行业的发展阶段和特殊性，整合了国内一流专家做好本地化的课程开发；**批国内认证讲师2014年3月开始认证。舒音老师是国内**批认证的四个老师之一

课程亮点

1. 培训经理的角色和职责：**培训职能测评工具，让你明确培训职能部门目前所处

的阶段以及未来努力的方向；

1. 内部咨询顾问：八步内部咨询是课程的核心内容之一，每个步骤都有大量的案例和

工具让你成为专业的内部咨询顾问；

2. 咨询顾问的角色和活动：七种角色意味着七种解决方案，培训只是其中之一；

3. 问题诊断：九种需求诊断工具，让以后的需求分析工作不再走形式，同时又能真正

解决问题；

4. DIF诊断：短小但是非常有用的工具，只有**综合分析培训内容的难度D，重要性

I，发生频率F，你才能**不同的培训形式设计出有效的培训方案；

5. 绩效改进方案设计：十个重要的组成部分和绝对经典的范例，让绩效改进目标不再

是空中楼阁；

6. 影响力风格测试：只有明确自己的影响力风格，你才知道如何与业务部门和学员建

立合作伙伴关系；

7. 培训的内部营销：如何让业务部门重视培训，如何吸引学员，如何展现课程的价值，

如何提升内部满意度。。。这个模块的讨论通常都非常热烈；

8. 学习迁移技术：如何把学习效果从课堂延伸到工作场合，这在美国也是**热的主题；

9. 培训项目的成本-收益分析：不知道第四级评估如何操作？成本-收益分析工具可以

让你很快计算出培训的投资回报率ROI；

课程大纲（3天）（可 1天辅导体系指导具体实操）

一、管理培训职能

� 紧跟**新的培训趋势

� 培训和发展的17个核心角色

� 开发一个培训职能部门的使命、愿景和优先顺序

� 学习如何保持专业和头脑清醒

� 对培训部门职能系统化测评

� 管理和开发培训部门员工

二、内部咨询技巧

� 培训部门的生命周期

� 传统的培训与绩效咨询技术的对比

� 内部咨询角色清单

� 咨询角色矩阵

� 角色分析

� 识别你的真实客户

� 内部咨询八步法

� 区分培训师、咨询顾问 和变革推动者

三、诊断问题

� 培训诊断--培训需求分析九连环

� 确认培训是否是恰当的解决方案

� 绩效分析

� 绩效提升的障碍

� 有用的非培训解决方案

� 目标分析与目标人群分析

� 任务分析与场景分析

� 特别需求评估

� 培训设计工具总结

� **学习体验设计

� DIF培训数量分析

� 方法多样性比例尺

四、制定培训计划

� 学习绩效改进计划的十个组成部分;

� 决定使用现有的材料还是创建新的材料

� 绩效改进计划案例回顾

� 回顾培训方案并制定衡量标准

� 培训建议书模板

� 运用工具来比较不同的培训实施方法

� 确定如何与你的客户达成协议

五、与管理层及学员建立合作关系

� 检查你的影响力风格

� 回应业务部门的培训需求

� 运用不同的策略影响业务部门

� 运用策略更有效地宣传内部培训项目

� 建立和发展三方合作关系

� 合作策略总结

;

六、学习转化

� 定义学习转化;

� 找出学习转化的障碍

� 学习转化的四大策略

� 帮助学员做好学习转化的八个建议

� 培训后的绩效分析

� 如何查找培训中的问题

�分析方法总结

七、管理培训预算

� 证明培训成本的合理性

� 创建培训成本框架

� 实施成本效益分析（投资回报率）

� 成本效益分析案例

� 寻找评估培训效益的指标

� 咨询技术运用

� 课后行动计划

八、培训资源

� 内部咨询八步法指南

� 培训管理者的工具包

� 技能概括

课程开发者

Jean Barbazette于1977 年创立The Training Clinic，在美国，这是**大的“TTT”

（Train the Trainer）培训公司。Jean 致力于培训与发展行业已有

超过35 年的经验，曾经任职于Blue Cross of Southern California

和The City of Long Beach。拥有Notre Dame de Namur 大学的社

会科学学士学位和Stanford 大学的文学硕士学位。Pfeiffer 协会曾

于1994 年发表过她的著作《成功的新员工入职培训》，第三版于2007

年1 月出版，Jean 的另一著作《培训讲师手册》由麦格劳-希尔于

2001 年4 月出版。John Wiley 也相继在2003 年出版Jean 的《快速

案例研究》，2005 年出版《迈向培训讲师的胜任能力》，2006 年出版

《培训需求评估》和《成功培训的艺术》。《如何管理培训职能》在2007 年由Pfeiffer 为其出版，**新著作《如何编写**培训讲义》于2013年问世。Jean参与编写的图书包括：《50个绩效改进工具》Jossey-Bass 1999年出版，《ASTD培训与发展手册》2003版，《90个世界级培训讲师的90个世界级培训活动》等。