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唐殷泽

改善的基础—一线主管向5S管理要效率

唐殷泽 / 实战生产管理专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 苏州

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课程大纲

课程背景:

现场是一个企业的“营销砝码”,也是一个企业管理水平高低的集中体现,它能影响客户的直接评价。5S的有效实行,不仅提升现场管理水平,而且还能改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑,本课程将为您打开5S的大门,同时提供大量推行的经验、方法和实用工具。


课程解决问题:

● 5S推行为什么一次又一次都被打回原形;

● 5S做来作去,为什么还是打扫卫生;

● 如何运用5S管理向现场要效益;

● 每个S到底是什么,5S与PDCA的关系是什么

● 整理的对象是什么,如何做;

● 整顿的对象是什么,如何做;

● 清扫的对象是什么,如何做;

● 清洁的对象是什么?;

● 如何做到“三定5S”;

● 如何利用目视化工具来进行现场管控,如何进行现场改善。


课程收获:

● 5S导入的13或14步骤(实用性很强)

● 让5S长效导入,形成标准化;

● 5S推行五步法,易学. 易用,将理论转化成实践,改善效果明显;

● **学习整理的三大工具. 整顿的五点方式,现场管理者可以带动员工进行现场改善;

● 实践性很强的目视化管理工具的运用;

● **5S管理会发现问题,并能学会改善方法;

● 5S推行的制度,流程,标准,图册咨询项目中的经典方法)。


课程特色:

**本培训课程,使学员掌握进行5S改善活动所必须具备的技能技巧,把**简单的管理方法会用并用的好,使现场的督导能够用四大技巧方法抓现场. 找问题,也是标准化管理的前提。本课程所有内容实用性很强,主要讲具体的方法与实施推进,其方法已经数家公司的咨询项目验证,实用性很强。


课程时间:1天,6小时/天

课程对象:生产部门主管、一线主管

课程方法:理论讲授,数据分析,图片分享,工具介绍,工具演练,分组讨论,讲师点评,改善计划


课程大纲

**讲:5S推行的目的与意义

1. 5S是企业管理的基础工程

2. 5S的三大支柱

3. 你见过这种现象吗?

4. 5S改善对象及目标


第二讲:5S活动误区的剖析和正确认识

1. 工作太忙,没时间做 5S

2. 我们公司已做过5S

3. 5S活动和赚钱有什么关系

4. 5S活动不就是检查吗?

5. 5S活动是靠员工自发开展的


第三讲:生产现场5S管理——整理、整顿

1. 整理的工具和手法发现(现场问题)

2. 整理案例分析

3. “三定一标识”,“三要素法”

4. 改善的基本方法

5. 整顿的两大工具

6. “五点”方式和两大工具的结合应用


第四讲:生产现场定置管理目视管理的基础

1. 定置管理的原则与要求

2. 开展定置管理的技巧

3. 现场环境布置不良若干表现

4. 定置管理的工具方法

5. 定制管理的三级辅助工具

6. 定置管理案例分析


第五讲:目视管理

1. 工作任务与完成情况的图表化

2. 结合定置管理,工作区域的目视化管理

3. 生产作业控制手段的形象直观与使用方便化

4. 设备的目视和标准化

5. 现场的统一化与挂牌制度

6. 色彩的标准化管理、管理看板

7. 目视管理案例分析


第六讲:生产现场5S管理——清扫、清洁

1. 清扫推行的5个步骤

2. 清扫与零故障

3. 清扫的3层意义(含PM的内容)

4. 清扫案例分析


第七讲:生产现场5S管理——素养

素养内容简单概述,主要讲解现场管理与改善的章法

1. 清洁的5大要领

2. 清洁的工具和手法

3. 5S推行的终极目标:员工素养的提升

4. 训练:

1)5S整顿图

2)问题发现图

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