课程背景：

师在迈向专业化的过程中，有很多的授课技能需要更加娴熟，授课的方法也需要更加丰富，学员对授课的效果也充满期待。企业内训师在成长的道路上需要建立自我的授课风格，从不专业面向更加专业。讲师的风格不仅仅体现在内容的精心设计上，对于一个内训师来说，大方自然的肢体语言风格，清晰表达、情感交融的声音演绎，处处表示着培训师的价值和风采。

内训师中级TTT课程就是为企业内训师量身定制的课程，强化内训师在内容表现与肢体语言的协调统一，气氛调节与场控及声音张力的提升等。

课程收益：

● 理解肢体语言在授课过程中的重要作用；

● 理解声音语言的演绎对授课效果的有力支持；

● 掌握常见的肢体语言姿态、强化5个场景中肢体语言的表现力；

● 掌握情感在声音语言当中的运用、掌握语音的声调与重音的结合使用；

● 掌握朗诵的技能、掌握肢体语言与声音语言的协调性；

● 让企业内训师的专业性更加强；

课程模型：

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：有一定授课经验的企业内训师，授课年限在1年以上，2年以下

课程大纲

**讲：认知师的成功轮廓

一、学习准备——自我介绍

二、课程介绍——中级TTT的课程架构

1. 中级TTT的课程来源

2. 课程定位与问题汇总

3. 企业管理者的需求

4. 本课程的学习原则

5. 中级TTT课程的学习螺旋

第二讲：师的肢体语言

一、师形象的重要性

二、体态语言的构成

1. 五官

2. 面部

3. 躯干

4. 四肢

5. 环境

6. 内容

练习：课程场景授课模拟训练

7. 训练原则：Do it right the first time, every time.

第三讲：企业内训师体态训练固化

一、出场的体态语言

二、授课时常见的体态语言

1. 静止

2. 互动

3. 展示

4. 移动

5. 观察

三、训练固化：5种场景的训练

四、循环练习

1. 一分钟的演示;

2. 问题剖析与改进

第四讲：企业内训师声音语言训练

一、CD欣赏——声音语言的魅力

1. 不同人在不同声音下的效果对比

2. 选择适合的语境对教学方法的作用

二、声音的情感

1. 一段作品的练习

2. 强化：让人类精神更加伟大

3. 同音字练习

4. 绕口令练习

三、朗诵

1. 尊重作者原创——朗诵的灵魂

2. 尊重内容的环境——朗诵的框架

3. 揣摩高潮——经典的表现

4. 表现力——训练声音

5. 停顿——音符的高低

四、音乐与视频在授课当中的运用

1. 锦上添花——伴奏背景

2. 对比与传递——伴奏视频

练习：源于一个教学主题的设计

第五讲：释放原力的扩张

一、课前练习：复习

二、表现力

1. 声音的表现力——正常与疯狂

2. 身体的表现力——生命线上的彩虹

3. 气氛的变现力——为你张口笑，为你闭眼哭

4. 表现力在教学中的运用

1）节奏

2）时机

三、有效展示——有效整合资源的**后呈现

1. 听众的注意力

2. 避免照本宣科

3. 技巧与风格

4. 初级模仿者应考虑的问题

5. 辅助物的运用

四、处理异常问题

1. 听众与群体行为

2. 好的培训师的陷阱

3. 一个人的展示

五、**后冲刺

2. 地点

3. 打扮

4. 舞台

5. 排练

6. 此后

7. 预估

第六讲：行动计划

一、课程反馈：5分钟

二、**后的清单