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课程背景:
将相谋略是中国古代中高层领导者的思想结晶,其中包括了领导学、谋略学、管理学以及人际关系学等内容,纵览历史得失、总结成败盛衰,萃取其中的经验与教训,对于当代企业中高层提升自身的领导力有着极大的指导意义。
“千古变革**人”商鞅,在秦孝公的全力支持下主持变法,不仅帮助秦国在战国末期迅速崛起,更为秦始皇日后统一中国提供了物质和制度基础。其变法强国的理念为中国古代社会改革提供了一笔宝贵的精神财富。他所提出的部分“法治”思想和理论,即使放在现在也不过时。那么,商鞅是怎样做到贯通上下、实行全方位变法的呢?
“千古名相”房玄龄,通达政事,善于谋划,跟随秦王李世民南北征战、创建大唐基业,与杜如晦、魏徵、长孙无忌等人尽心尽责辅佐太宗皇帝,开创“贞观之治”。作为唐太宗的首辅大臣,房玄龄为人忠谨谦恭,对人宽厚,对己严谨,深得后世好评。这背后的东方领导力秘诀又是什么呢?
“千古智圣”诸葛亮,虽然足智多谋、勤勉努力,深受人们的爱戴,尤其是经过罗贯中的妙笔生花后,身上更是有着无数美丽的光环。但真实的诸葛亮不论是用智、用兵、用人,可能都没有我们想象的那么完美。我们又该从诸葛亮身上吸取哪些教训呢?
“千古**完人”曾国藩,一生都严于律己,完全按照儒学的“修身、齐家、治国平天下”作为自己一生的信条。他建立的湘军名震天下,他倡导的洋务运动风靡一时,他留下的家书流传至今。是什么让晚清**名臣曾国藩,能够在清末复杂的官场中生存下来,还能赢得会做人、会治军的好名声?
课程特色:
“顺时针趣谈帝王史,逆时针解读领导力”,基于自身文科状元的背景和对中国历史的浓烈兴趣,李昌华老师打破国内一味地向“西方领导力”理论学习的传统,独立研发出具有鲜明中国特色的“东方领导力”课题,深度结合历史智慧与企业实际,博古通今、通俗易懂、风趣幽默,立志要帮助国内企业建立属于自己的文化自信。
李老师首创“培训授课 免费赠送微咨询”的服务模式,务求深度帮助企业解决实际问题,先后为数百家企业进行过内部培训和领导力咨询,能从企业老板的高度看管理,以企业实际需求为基础开发课程,融合自己多年的领导力经验,为学员提供启迪式的领导思维、管理理念和解决方案。课程和实践结合紧密,来源于实践,运用于实践。课程简洁生动、有趣有序、深入浅出,能与学员现场进行充分的互动,极具亲和力,业界口碑良好。
课程收益:
● 帮助学员正确认识什么是东方领导力?以助力其在实际工作中从东方领导力的角度去重新认识和审视自己;
● 帮助学员掌握东方领导力的理论、方法与工具,以助力其在实际工作中用东方领导力的理论指导实践、用实践丰富理论;
● 帮助学员深刻理解东方领导力的四大类型,助力其在实际工作中确保自己能够落地、贯彻和提升东方领导力。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:中高层管理人员,特别是中层领导和部门负责人
课程形式:理论讲解 案例研讨 情景模拟 视频教学
课程大纲
**讲:开宗明义——从“管理”到“领导”
一、什么是东方领导力?
1. 领导与管理的8大区别
破冰互动:管理与领导
2. 什么是领导力?
(1)领:理也
(2)导:引也
案例研讨:诸葛亮到底是怎么死的?
3. 什么是东方领导力?
(1)外儒内法
(2)德主刑辅
二、将相谋略与东方领导力
1. 内足使以一民,外足使以距难
2. 政令教化,刑下如影
3. 应卒遇变,齐给如响
4. 推类接誉,以待无方,曲成制象
三、东方领导力的五大困境
1. 战略力软弱
2. 学习力停滞
3. 凝聚力匮乏
4. 驾驭力偏激
5. 控制力失效
四、东方领导者的四大经典代表
1. 商鞅:独断专行型
2. 房玄龄:关系为重型
3. 诸葛亮:优柔寡断型
4. 曾国藩:民主集中型
案例研讨:你是哪种类型的领导者?
第二讲:万法归宗——塑造东方领导力
一、商鞅的贯通上下(“五个全面”)
1. 纵观局势的全面分析
2. 获得老板的全面授权
3. 实行组织的全面改革
4. 施与员工的全面权威
5. 贯彻制度的全面执行
案例研讨:商鞅变法对于创业企业的启发是什么?
二、房玄龄的左右逢源(“五个自如”)
1. 对唐太宗的进退自如
2. 对杜如晦的配合自如
3. 对魏徵的应付自如
4. 对长孙无忌的从容自如
5. 对下属的运掉自如
案例研讨:房玄龄的左右逢源对现代企业中高层的启发是什么?
三、诸葛亮的谨小慎微(“五个选择”)
1. 初出茅庐的眼光选择
2. 三分天下的战略选择
3. 市场竞争的战术选择
4. 管理公司的授权选择
5. 关键人才的任用选择
案例研讨:诸葛亮的教训给现代企业的启发?
四、曾国藩的治军有方(“五个使用”)
1. 使用团队文化凝聚人
2. 使用严明制度规范人
3. 使用高尚人格感化人
4. 使用合理利益激励人
5. 使用宽广胸怀包容人
案例研讨:曾国藩的治军方法对于现代企业团队打造的启发?
课程总结:东方领导力模型
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