惟学如基础，今人无学，故基础不厚，时惧倾圮。愚于近人，独服曾文正，观其收拾洪杨一役，完满无缺。 ——毛泽东1917年8月23日致黎锦熙信 立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人。 ——门人挽曾国藩 本一代完人，先定东南，次平西北； 为六旬元老，名扬中外，忠冠古今。 ——同治皇帝挽曾国藩

了解曾国藩的生平、心路和心声 了解曾国藩的学养、思想和眼界 了解曾国藩的处世之道、人文情怀和管理艺术 了解相关对联基础知识，提升传统文学艺术的鉴赏能力

【课程大纲】

  一、绪论

1、对联的基本要素

2、曾国藩简介及其对联创作总体情况

3、后人对曾国藩对联的评价

二、对联中的封侯业

1、两句话、十四个字概括湘军全貌

2、家国情怀：极目黄鹤楼

3、艰难岁月：困守湖口

3、胜利中的乡情：金陵会馆

4、民生思考：瓜洲盐栈

三、对联中的战争创伤

1、代送灵柩江岷樵，包写挽联曾涤生

2、杭州新鬼

3、三河败绩

4、兄弟死别

5、为无名秀才招魂

三、对联中的胸怀

1、圣贤与禽兽

2、专治眼高手低

3、良吏心中有百姓

4、做事要留余地

5、充斥正能量的自我解嘲

四、对联中的才情

1、笔下的花样，斯道的源头

   2、经典的再创作：集句联

3、梅与鹤的韵致

4、孤独者的倾诉

5、圣人的情感世界

五、对联中的朋友圈

1、一生都在画梅花的痴情种子

2、成功的女教育家

3、早逝的事业盟友

4、给活人写挽联

六、答疑和沟通

（注：以上课程大纲为初步大纲，仅列明了课堂关键内容和思想脉络，在使用时具体内容会根据参训者情况有所调整。）