【课程背景】

随着移动互联网的发展，移动端的学习已经成为的新趋势。即时、碎片的学习，需要借助于微课。微课的**大特点是即学即用、即用即查，无需提前做预防性学习，所以微课要“微”，内容必须小，聚焦于工作场景的内容**容易开发成微课。

【课程特色】

成果性：每一次萃取都在保留经验，每一次培训都会产生成果

体验性：激发学员参与，贡献个人**实践，一步一练一评

共创性：团队共创内部**实践，当天汇集组织智慧产出成果

【课程对象】：内训师、培训管理员、业务主管、业务骨干

【课程目标】：1.掌握微课的开发步骤  2.每人开发1门场景微课

【输出成果】：1.形式：PPT  2.成果：1门微课/人

【课程时长】：12H

【教学方式】：

1.讲：讲师讲授，

2.范：范例演示，

3.练：小组练习，

4.评：辅导点评，

5.改：修改完善，6.展：成果展示，

每个模块都是采用一步一练一评的方式，化整为零，逐步引导学员萃取经验，**后合成完整的经验。

【课程大纲】：

一、确定主题

（一）确定主题:    1.确定主题  2.界定主题  3.分组认领主题

（二）拆分场景:    1.拆分场景  2.筛选场景  3.场景排序 4.场景分工

二、萃取经验

（一）经验萃取步骤:    1.典型案例  2.主要经验  3.操作步骤  4.难点提醒

（二）各自萃取经验:    1.学员萃取经验  2.老师辅导点评

三、课程结构    1.标题  2.导入  3.目录  4.步骤  5.总结

四、课程内容

（一）标题流行化    1.说明式标题  2.疑问式标题  3.肯定式标题  4.成语式标题

（二）导入冲击化    1.案例导入2.数据导入3.名言导入4.问题导入

（三）步骤口诀化    1.要字诀2.重字诀3.数字诀4.连字诀

（四）正文对称化    1.对齐原则2.短语概括 3.关键字词

（五）总结强调化     1..标题 2.步骤

五、课程形式    1.简洁化2.图表化3.重点化

六、成果展示    1.选择3个优秀作品2.学员展示3.讲师点评