课程背景
体验式学习是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。
课程目的
**素质训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心他人，更为融洽地与群体合作。
课程目标
提升沟通与信任的品质及能力
学习跨部门的协调与合作，提高周边绩效，树立全局意识
增进部门间分工合作的默契及习惯
提升团队共同达成目标、完成任务的能力
整合团队共识、凝聚向心力
打造团队精神，提高团队执行力
课程大纲
一、 团队建设
1、为什么要建设团队？
2、团队的定义
3、团队的角色
4、团队的潜力
5、团队发展的四个阶段
6、成功与不成功团的特征
沟通训练项目：演绎看风向
项目目标：
赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。
要点：
1、团队中的人性分析
2、团队合作的基石——信任
3、培养一种相互理解、合作、追求共同发展的愿望，追求一种双赢的信任氛围。 4、反思人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，为人与人组成的社会。
二、 团队协作能力训练
1、有效的团队领导者
2、团队目标管理
3、团队计划管理
4、团队冲突管理
5、团队决策与执行力
6、发展信任的七种有效行为
7、信任的五个纬度：正直、能力、忠实、一贯性、开放
8、建立信任管理
团队协作训练项目：穿越生死线
项目目标：
适度把握“游戏规则”（政策）的能力
加深对团队决策、团队分工、团队合作的重要性的认识
培养学习型组织和善于吸取经验教训，少走弯路的能力
要点：
为什么面对如此简单的问题却无法很好地解答？反思……再反思……
我们在公司是否也是这样？
如何确定目标及共同分享目标？如何清楚的分析并有条理的解决问题？
如何下达及学会接受指令，让所有人清楚明白？
如何合理地分配任务并及时跟进？
在团队中如何创造一种合作的氛围？
如何激励员工及同事？
三、 团队跨部门合作训练
1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
2、强调团队的信息与资源共享，**加强资源的合理配置来提高整体价值。
3、团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
4、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念
团队管理训练项目：穿越雷区
项目目标
培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。
强调团队的信息与资源共享，**加强资源的合理配置来提高整体价值。
体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。
培养市场开拓意识，更新产品创新观念。
培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念
四、 团队激励训练
1、了解激励
2、九大激励法则
4、自我认知
5、积极心态调整
6、个人瓶颈突破
团队极限挑战：勇于突破自我
项目目标 :
培养决策和执行意识，增强相互合作的团队精神
体会组织分工和协作的重要性
体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用
在共同努力中感受集体创造劳动成果的乐趣
要点:
先计而后动，知胜而始战
做任何事情，都要有统一的指挥，大家分工合作，决策前积极参与意见，决策后坚决执行命令，保证工作顺利有序的进行。
结束语
细微之处见真功：人和事因认真而完美，注重细节是专业的体现。而好的工作方法成就好的绩效。 个人魅力来自于敢于承担责任 Ø“同舟共济”的团队荣誉感和自豪感。
