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于丽萍

情境领导力

于丽萍 / 领导力发展教练

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课程背景

情境领导R模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士领导创立。1969年,保罗•赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版经典之作《管理与组织行为》,并在书中全面阐述了情境领导模式,为古老的领导话题提供了新的解决思路,从而受到西方企业的大力关注。

情境领导R是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的持续成长。

课程大纲

课程背景:

情境领导R模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士领导创立。1969年,保罗•赫塞博士(Dr. Paul Hersey)出版经典之作《管理与组织行为》,并在书中全面阐述了情境领导模式,为古老的领导话题提供了新的解决思路,从而受到西方企业的大力关注。

情境领导R是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,**对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得**绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的持续成长。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中层管理者

课程方式:角色扮演、案例分析、情景模拟、自我评测、互动讨论

课程大纲

一、未来的领导者角色

1. 领导的环境

2. 管理、领导和教练

3. 从专业到管理再到领导

4. 成功的领导与有效的领导

5. 领导风格定义

6. 领导的三项核心

7. 技能情境变量清单

测评:领导风格的自我测评

二、 员工的匹配度分析

1. 诊断——聚焦下属的领导应有的**个技能

2. 员工匹配度概念

3. 员工能力和意愿的变量

4. 员工能力和意愿发展周期

5. 员工准备度的不同阶段

6. 员工不同匹配度阶段的需求

7. 员工匹配度水平的特征

案例:员工匹配度分析

三、 四种不同的领导风格

1. 灵活性—聚焦下属的领导的第二个技能

2. 教练式领导风格

3. 指导行为

4. 支持行为

5. 使用指导行为-你将怎么说?

6. 使用支持行为-你将怎么说?

7. 不同的领导风格及其实践

8. 四种不同的领导风格

四、聚集员工的领导模式

1. 匹配—教练就是因材施教

2. 领导风格与员工的匹配度

3. 聚焦下属的领导模式

演练:聚焦员工—领导模式游戏

五、个人领导力分析

1. 知己知彼—领导风格评估

2. 个人领导力分析(含360度领导力分析)

3. 督导过度与督导不足

演练:我要学督导

六、聚集员工的领导中的沟通技巧 

1. 领导在员工开发和员工退化方面的运用

2. 员工发展周期

观摩:员工开发过程

3. 合理运用领导风格教练员工

4. 员工退化周期

5. 控制退化的步骤

观摩:员工退化录象分析(案例)

6. 一对一会谈确保员工绩效

演练:一对一会谈演练(角色扮演)

七、权力基础

1. 影响力是潜在的影响力

2. 其中不同的权力基础

3. 权力基础测评

4. 领导者如何同组织和谐

5. 权力基础的建立清单

6. 权力基础与员工发展阶段的适应性

八、建立伙伴关系与领导四种风格细化

1. 建立伙伴关系——聚焦下属的领导的第三项技能

2. 建立伙伴关系的步骤

1)解决发展阶段的分歧

2)绩效面谈

3)行动计划

3. 聚焦下属领导四种风格细化

1)指导与分派

2)提问与倾听

3)激励与反馈

演练:领导风格运用

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