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于丽萍

六维领导力

于丽萍 / 领导力发展教练

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课程背景

本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种问题;

通过企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别。

并就领导如何学习、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等方面给出了一系列科学而实用的方法与工具。

与一般领导力课程相比, 理论架构严谨,可操作性极强,是一门即学即会、用之有效的课程。

课程大纲

课程背景:

本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种问题;

**企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别。

并就领导如何学习、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等方面给出了一系列科学而实用的方法与工具。

与一般领导力课程相比, 理论架构严谨,可操作性极强,是一门即学即会、用之有效的课程。

课程收益:

根据六种领导力演变为18项修炼

再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质

加强高层者的团队管理能力

使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越。

课程结构:

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中高层管理者

课程大纲

导论:新经济时代的新领导

1. 领导能力4象限:从平庸到卓越

PLC案例:领导者与泰坦尼克号

PLC案例:凭什么创造变革奇迹

2. 从体验到提炼,领导力发现之旅

3. 领导行为中的三重能量波

4. 六维领导力模型

1)领导力的18项指标体系

5. 领导者的核心品质—-责任与使命

PLC案例:责任生于生命

6. PLC习题

**讲:先时而变的学习力

1. 全球进入新经济时代

2. 新经济下的领导模式

PLC案例:传统领导模式的困境

3. 整合式学习:优化组织结构

4. 超越式学习:轻取竞争优势

PLC案例:另一种找、抄、超

5. 反思式学习,实现自我超越

PLC案例:万通的反省日

6. 研制式学习:运用管理工具

PLC案例:明星梦式厂

第二讲:远见卓识的决断力

1. 高明决策三要素

2. 决策者的空间智慧

3. 决策者的时间智慧

4. 决策者的辩证智慧

PLC案例:FSK—决策者迷失

第三讲:令行禁止的推行力

1. 绩效是检验领导力的根本标准

2. 决策者的权力与效率

3. 动态式计划,确保达成计划

PLC:工作计划评价表

4. 复盘式总结,推动持续改善

PLC:工作汇报评价表

5. 承诺到位,执行变成自行

1)效能低下为哪般?

6. 竞赛管理,让团队进入“巅峰状态”

PLC:保持和时期的锐气

第四讲:优化资源的组织力

1. 组织的三个发力点

2. 营造环境,优化组织性能

PLC:因“三角架”发力

3. 善用流程,规范组织运行

4. 正视矛盾,解决组织冲突

1)解决冲突的6项策略

5. 情感融通,融洽人际关系

PLC:有温度才能融化

第五讲:带队育人的教导力

1. 人才生产线,由产品到人品

PLC:“阿贾克斯”生产线

2. 训练有素,专业成就卓越

3. 标杆引领,团队知行合一

PLC:标杆才是首席“激励官”

4. 后继有人,团队持续发展

PLC:交班先交心

第六讲:不令而行的影响力

1. 影响力的来源与量级

PLC:冉阿让的改变

2. 八种品质,建立信誉账户

3. 四条磁线,强化团队引力

PLC:施恩为什么仇视

4. 四季传承,培育企业精神

PLC:有故事点燃梦想

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