关于让管理者兼做企业内训，许多企业普遍存在以下三种错误的看法：

1.管理者只要有管理能力就够，不需要有培训能力，培训人是培训师的事和学校的事，结果手下人得不到充分的成长；

2.管理者要把绝大多数的时间拿来培养下属，这样下属才有能力完成任务，结果手下人是进步了，但是领导的时间被占用太多；

3.培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果；

其实，外请培训讲师和企业内的专职内训讲师，不能代替企业管理者对员工的言传身教。因为管理者最懂自己的企业、业务和员工。管理者作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工，如果能把公司的文化与精神通过培训传递给员工，如果能把每一次自己出外学习的收获通过培训传递给员工，如果能在每个场合都能恰如其分地表达，员工会因为管理者的无私分享、管理者呈现的才华而尊重管理者；员工会因为管理者悉心的培训而成长；企业会因为管理者的培训传递而使企业文化传承和知识经验累积；

本课程传授给管理者用最便捷的方法成为培训高手的方法。

【课程背景】

关于让管理者兼做企业内训，许多企业普遍存在以下三种错误的看法：

1.管理者只要有管理能力就够，不需要有培训能力，培训人是培训师的事和学校的事，结果手下人得不到充分的成长；

2.管理者要把绝大多数的时间拿来培养下属，这样下属才有能力完成任务，结果手下人是进步了，但是领导的时间被占用太多；

3.培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果；

其实，外请培训讲师和企业内的专职内训讲师，不能代替企业管理者对员工的言传身教。因为管理者**懂自己的企业、业务和员工。管理者作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，如果能把自己的知识经验积累**培训传递给员工，如果能把公司的文化与精神**培训传递给员工，如果能把每一次自己出外学习的收获**培训传递给员工，如果能在每个场合都能恰如其分地表达，员工会因为管理者的无私分享、管理者呈现的才华而尊重管理者；员工会因为管理者悉心的培训而成长；企业会因为管理者的培训传递而使企业文化传承和知识经验累积；

本课程传授给管理者用**便捷的方法成为培训高手的方法。

【课程收益】

1. 掌握培训高手的思维模式

2. 掌握将隐性思维（经验）显性化的方法

3. 掌握将知识经验快速萃取的方法

4. 掌握快捷课程开发的方法

5. 掌握快速将内容完美视觉化呈现的方法

6. 掌握培训高手的授课技巧

7. 掌握管理者在各种场合培训及当众表达的方法

【课程时长】2天

【授课讲师】领导力/思维力导师 张东铭

【大纲内容】

导入：管理者为什么必须是培训高手？

一、 管理者必须掌握的培训高手思维

1. 隐性思维显性化的三步法

2. 场景应用：如何找到学员想要、企业要求的真正培训需求？

3. 学员（听众）归类：不同学员的不同培训心态

4. 学员（听众）对培训课堂的需求

二、 管理者知识经验的萃取

1.萃取的四个框架

（1）时间框架

（2）空间框架

（3）人物框架

（4）成果框架

2.萃取的五个步骤

(1）关键问题

(2）关键行为

(3）操作难点

(4）典型案例

(5) 理论支撑

三、 管理者课程内容快速设计法

1. 课程结构设计

(1)结论先行

(2)以下证上

(3)分类科学

(4)逻辑排序

2.定课程大纲

（1）自上而下的提问/回答式大纲

--工具：5W2H问题转换工具

（2）自下而上的概括/总结式大纲

--工具：ECC三步总结表

(3)大纲测试

3.定小节

（1）演绎结构定小节

（2）归纳结构定小节

（3）小节测试

 4.教学设计

 （1）E字诀教学设计

 （2）全脑思维教学设计

 5.课题命名

四、视觉盛宴--- PPT美化与呈现速成

1. 内容文字“拉关系”

（1） 文字分解

（2） 结构分解

（3） 逻辑连接

2. 关系建模“画图表”

（1） 构建整体框架

（2） 提炼归纳

（3） 画出图表

3.PPT美化速成

（1）寻找学习目标，提升图文混排设计美感

（2）安装美化软件

（3）寻找素材（字体、模板、图标、图片）来源

（4）常见图片、视频、声音软件使用

（5）商务PPT**常用的基本技巧

五、培训呈现技巧

1.课程内容巧包装---建模

（1）浓缩法

（2）口诀法

（3）整合法

（4）引用法

2.表达呈现的职业形象

（1）职业的讲台穿着形象

（2）职业的肢体动作训练

3.呈现的开场与结尾

（1）出场三定显气场

（2）开场三法引听众

（3）结尾三法促行动

4.吸引听众打动人心的感性表达法

（1）四大感性语气表达

（2）共情演绎

（3）感性演绎其他常用方法

------学员感性演绎现场训练，老师点评

5.说服力强的理性表达法

（1） 理性表达的四语标准

（2） **常使用的等式理性语言表达法及训练

------学员理性演绎现场训练，老师点评

6.互动保证培训氛围

（1）五级别的互动形式

（2）互动应用

7.呈现表达PPT的关键点

（1）每张PPT的五讲法设计与表达

（2）两张PPT之间的连接句设计与表达

（3）每个课程单元开始的话术设计与表达

8. 常见课堂组合提问技术

（1）开场三问

（2）讲师对话三组合

（3）讲师对话五组合

-------学员呈现表达现场演练，讲师点评，辅导完善。

六、管理者授课场景及授课关键点

1. 思想传达的授课形式与关键点

2. 工作会议的讲话形式与关键点

3. 社交场合的讲话形式与关键点

4. 即兴讲话的套路与关键点