您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 职业素养 > 创新思维 > MILESTONE交叉创新思维

薛旭亮

MILESTONE交叉创新思维

薛旭亮 / 中高层管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程背景

本课程的内容是围绕着哈佛商学院的博士弗朗斯·约翰松研究的美第奇效应展开的:

世界变化快,企业面临着不断的挑战,是机会还是威胁?

并且以杰夫·戴尔的《创新者的窘境》《创新者的基因》《创新者的解答》为蓝本,将交叉创新思维为突破性创新创造了条件,在您的组织内激发创新并培养创造力。

“创新”将是很长一段时间的“中国梦”的主旋律,中国也从“要素驱动”迈向了“创新驱动”的环境,那么现在不再是探讨“什么是创新”“为何要创新”的时代了,而是“如何创新”“如何创新体现价值”的主战场!

尽管“批判的武器不能代替武器的批判”但上阵没有武器或者武库贫乏也是可悲的事情,而一个企业要法向发展,要想在市场竞争中立足,就必须有创新的实际行动,而无论走“自主”还是“集成”还是“消化吸收”哪条路;在中观和宏观层面以政府和行业组织为载体致力于资源配置创新、组织创新,也可以称之为体制创新:行政和管理主体,制度和机制即中观和宏观要创造初对位的环境,鼓励和支持微观上的企业创新。--这就是本课程的使命!

课程大纲

课程背景:

本课程的内容是围绕着哈佛商学院的博士弗朗斯·约翰松研究的美第奇效应展开的:

世界变化快,企业面临着不断的挑战,是机会还是威胁?

并且以杰夫·戴尔的《创新者的窘境》《创新者的基因》《创新者的解答》为蓝本,将交叉创新思维为突破性创新创造了条件,在您的组织内激发创新并培养创造力。

“创新”将是很长一段时间的“中国梦”的主旋律,中国也从“要素驱动”迈向了“创新驱动”的环境,那么现在不再是探讨“什么是创新”“为何要创新”的时代了,而是“如何创新”“如何创新体现价值”的主战场!

尽管“批判的武器不能代替武器的批判”但上阵没有武器或者武库贫乏也是可悲的事情,而一个企业要法向发展,要想在市场竞争中立足,就必须有创新的实际行动,而无论走“自主”还是“集成”还是“消化吸收”哪条路;在中观和宏观层面以政府和行业组织为载体致力于资源配置创新、组织创新,也可以称之为体制创新:行政和管理主体,制度和机制即中观和宏观要创造初对位的环境,鼓励和支持微观上的企业创新。--这就是本课程的使命!

课程大纲:

**单元:案例分析解读商业环境下的创新变化

1、创新的价值

2、当今商业环境下,我们面对的是什么?

3、创新的来源

第二单元:换个视角,世界就变大了

1、思维意识、思维的概念

2、交叉创新案例及案例分析

3、突破传统思维壁垒,新视角看问题

第三单元:营造企业创新氛围,形成创新文化

1、跨越联想障碍的妙招

2、为创新创造条件的诀窍

3、快速培养交叉创新的条件

4、交叉创新的管理原则

讨论:一杯咖啡的价值

第四单元:分析工作岗位,建立创新模型

1、B-∪-T模型

2、创新的10大领域划分

3、谁发明了电灯泡?

4、案例分析:apple

讨论:一杯咖啡的价值

第五单元:将想法转化为创新提案

1、使用沙盘作为框架和指导进行讨论

2、创新过程模型

3、确保实施创新的条件

4、根据创新实践导图,导出具体的创新行动计划

备注:

1、一天课程:理论讲解 案例研讨;

2、两天工作坊:理论讲解 案例研讨 实操演练。

上一篇: 结构化思维与高效表达 下一篇:互联网思维创新商业经营模式

下载课纲

X
Baidu
map
""