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田雨筠

PKT绩效考核

田雨筠 / 管理模型教学讲师

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课程大纲

课程对象

企业中高层管理人员、人力资源工作者

课程时间

2天共计12课时

授课方式

1.要点讲授,图表展示,案例解析

2.现场问答,情景互动,PKT要素演练

课程背景

1.绩效考核的作用不言而喻,绩效考核同时是一把双刃剑。企业选择科学适宜的绩效考核方式,能产生助推器作用,推动各项工作的开展;反之会出现水土不服、流于形式、甚至成为企业发展的绊脚石。

2.在国内外林林总总的考核方式中,哪种方式**简单、**有效、**受企业欢迎,在企业实战中真正发挥作用,成为众多企业探求和追寻的目标。PKT绩效考核令人眼前一亮,操作简单,吸取了众多考核方式的精华部分,获得企业实战的青睐。

3.单纯的绩效考核在企业中是站不住脚的,需要有一些体系做支撑。企业认知体系、指标体系、操作体系、服务体系相辅相成,才能真正发挥绩效考核的作用,使企业绩效管理真正落到实处。

课程收益

1.针对企业实战问题,找到绩效考核短板

**体系学习和交流,找到企业管理(特别是绩效考核)问题症结,分析绩效短板和瓶颈,明确下一步工作方向,发挥绩效机制的神奇作用,有的放矢地推进绩效管理工作。

2.学习绩效专业知识,掌握**新考核信息

温习绩效考核常用方法,学习绩效管理专业方式,掌握PKT考核要素,了解国内外绩效管理发展方向和行业信息,充盈人力资源专业知识,为绩效考核操作提供专业援助。

3.澄清以往模糊认识,洞察绩效考核真谛

针对“绩效万能论”“绩效致死论”“绩效部门论”等模糊认识,从绩效目的、人员参与、指标定位、服务保证等方面,深度了解绩效考核真谛,在认知层面上实现较大提升。

4.关联要素拓展使用,指导工作生活人生

PKT四种关联方式运用到工作当中,可以明确多种岗位的真正诉求;运用到生活当中,可以解除多种疑难困惑;运用到人生当中,可以指导重大事件,疏通人生通道等等。

课程概述

课程首先设计了绩效考核的神奇场景,诸多问题面临绩效机制就能迎刃而解。课程提出了“双刃剑”观点,要警惕陷入“绩效致死”的误区。提醒要积极、客观、辩证地看待绩效考核问题。

课程继而介绍了“360度考核”等绩效考核常见方法,分析了Eva、KPI 等专业方式,指出了各自优点和局限性,引出“PKT绩效考核”的内容,说明其主要优势和特征。

课程重点对“PKT绩效考核如何操作“进行探讨和解读,从要素分解、考核设计、操作要领、注意事项等方面逐一进行分析。课程介绍了四种关联方式,指出了不同的适用对象,强烈贯穿课程主线,这也是课程的核心内容。

课程**后强调了保障体系内容,从四个方面分别进行了说明。

课程特色

特色一

《PKT绩效考核》是田老师多年研发的金牌课程,田老师是“PKT考核”理论的原创者,拥有自主知识产权。

特色二

课程深入触及企业管理神经元,提出绩效考核的真谛所在,从根本上解析了企业问题的规律性,深受企业管理者和员工的喜欢。

特色三

“PKT绩效考核”不仅利于解决企业实战中具体问题,也对个人日常生活和人生发展提供思维援助。

特色四

课程全面介绍了各种考核方式,使广大学员一览无遗,成为“考核工具超市”,便于收藏和查阅,具有很大实用性。

课程纲要

**单元  什么是PKT绩效考核

(一) 绩效考核双刃剑作用

1. 绩效考核的神奇作用

2. 绩效致死现象解析

(二) 常用考核方式和专业考核方式

1. 25种常用考核方式(360度、竞聘、倒计时等)

2. 6种专业考核方式(EVA、KPI、BSC等)

3. 考核方法的局限性

(三) PKT绩效考核概念和优势

1. PKT绩效考核产生的背景

2. PKT绩效考核概念

3. PKT绩效考核主要优势在哪里

(1) 点、线、面、体结合的立体特征

(2) 全面考察、操作简单的有效特征

第二单元  PKT绩效考核如何操作

(一) 明确PKT三要素

(二) 做好考核设计

1. 岗位关键指标设计

(1) 岗位关键指标与KPI的区别和联系

(2) 指标设计五个步骤

2. 关键事件设计

(1) 岗位关键事件

(2) 需要关键事件

3. 时间过滤设计

(1) 自主工作考核

(2) 受命工作考核

(3) 自然时间过滤

(三) PKT绩效考核操作要领

(1) 指标设计与驱动程序

(2) 驱动程序与指标检验

(3) 指标检验与绩效流程

(四) 实战注意事项

第三单元  PKT关联使用

(一) 企业PKT关联

1. 四种关联方式

(1)PK关联

(2)PT关联

(3)KT关联

(4)PKT关联

2. 不同关联的适用对象

(二) 人生PKT关联

1. 日常工作和生活中的关联现象

2. PKT关联有益启示

第四单元  PKT绩效考核保障体系

(一) 绩效认知体系

(二) 指标专业体系

(三) 流程分工体系

(四) 服务辅导体系

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