一、下属在执行任务或解决问题时的阻碍： 大多数所谓“挑战性”的目标都是内心感受： 一种是没信心，对自己的能力怀疑； 一种是没有思路缺乏做事情的思考框架、步骤、方法。 一种是不会进行有效的团队协作与沟通

1、态度层面： 结果导向，全力以赴 建立信念，凡事总有三种以上解决方案； 树立信心，觉察工作中接受任务后内心的限制性信念 有条不紊，使用分析计划工具让工作有序推进 持续改进，完成工作后有效总结，积累经验 2、方法层面： 建立一套模式，在接受任务后，按照“设定目标—收集资讯—分析问题—行动计划—核查改进”流程进行工作，在每个节点上知道该做什么。 3、工具（知识）层面： 根据工作岗位不同学习掌握项目管理中的常用工具 目标设定工具、 分析类工具（相关性与限制性分析、逻辑树、头脑风暴、S

课程大纲：**阶段：课程导入 0.5小时（含热身游戏）一、 认知

1、金子的含义

2、影响结果的要素—自我认知课程辅助支持

小组讨论

 第二阶段：沙盘体验感悟  2.5小时一、 重新理解执行力

1、 及时行动未必产生高执行力

2、 多干工作未必产生高执行力

3、 达不成目标就不叫有执行力

4、 达成错误目标就一定叫没有执行力课程辅助支持

沙盘体验：楼兰探宝

二、 影响团队执行力的因素

目标、资讯、判断、计划、内外部变化三、 提升团队执行力的因素

四、 1、时间---充分规划

五、 2、数据---准确判断

3、经验---辅助判断

4、行动---风险控制 第三阶段：经验分享与学习  3.5小时一、 如何确定目标

1、 目标的重要性

2、 目标决定计划

3、 目标管理应用数字说话

4、制定目标的原则和步骤—短期、中期、长期课程辅助支持

讲解、案例分析，小组讨论二、 如何分析问题与资讯收集

1、 要素分析

2、 经验判断

3、 资讯收集课程辅助支持

案例分析，工具使用练习三、 如何制定计划

1、 1、 时间管理原则

2、 2、 制定计划的原则与工具课程辅助支持

案例分析、工具使用练习四、 如何获取跨部门支持

1、 需求思考和价值提供的技巧—赋予动机

2、 发挥影响力—信任关系的建立课程辅助支持

小组讨论、案例分析 第四阶段：培训总结  0.5小时一、 现场应用

1、 目标设定未来一周、一季度

2、 **什么途径克服可能的障碍点

3、课程收获课程辅助支持

根据目标设定的原理