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周到户

打造科学管理体系下的执行力

周到户 / 国家高级人力资源管理师

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课程目标

清晰了解企业在发展、管理过程中因组织架构结构、管理体系、业务流程的原因导致的即使企业拥有高效的执行力基础,也因为沟通关系的信息不对称导致企业的经济效益、工作效率依然得不到改善和提高。更加明确企业高效益的执行力建设不是单纯建立以命令、责任、任务、要求的基础上去实现和完成的,而是建立在企业完善的机制、科学的业务流程、匹配对称的信息沟通和交流、合理的业务流程基础上予以实现的。

课程大纲

课程大纲

一、 分配机制;

1、 执行力的源泉来源于分配机制的引诱;

(1) 利益;

(2) 发展空间;

(3) 平台;

2、 公开的分配机制和客观的评价机制;

(1) **分配机制推动执行力;

(2) **评价机制推动执行力;


二、 领导力培育;

1、真心的关注他人;

2、善于倾听并且善于鼓励对方谈话;真诚的欣赏对方;

3、尊重他人观点;

4、如果错了,就迅速的坦然承认;

5、以友好的方式开始;

6、给大家说话的机会;

7、激发大家高尚的动机;

8、间接指出过错;

9、批评前,先谈谈自己的过失;

10、多沟通、交流、询问,不是命令;

11、顾全大家的感受和面子;

12、称赞**细微的进步,并赞美每一个进步;

13、敢于抉择和判断;

团队的核心和凝聚力,来源于团队领导者的引领、培育、驾驭;


三、 目标规划;

1、目标设定;

2、目标执行;

3、 目标检查;

4、 目标总结;

目标失控,源于缺乏合理的检查和督查;检查的目的是确保方向和进度正确;


四、 任务管理与目标达成的支持;

1、 完成任务的意愿;

2、 完成任务的能力;

3、 完成任务的程度;


五、 执行力培育;

1、对结果负责,对结果承诺;

2、工作任务细化;

3、执行节点控制

4、立即行动;

5、建立标准;

6、团队补位;

7、进度追踪;

8、期限通牒;

9、团队绩效强化;

10、事后复盘;


六、执行团队文化建设;

1、业务流程的梳理、优化;

2、执行过程的支持和补救;

3、计划完成后的评价和鼓励;


七、执行沟通;

1、影响执行力的沟通因素有哪些?

(1)环境;

(2)表达方式;

(3)确认方式;

2、提高执行力沟通的训练和培育;

(1)避免沟通不畅实施的应急方式;

(3) 执行力沟通的技巧训练和培育;

3、信息平台与信息沟通的建设;


八、分组(分三阶段):

**阶段:结合“盲人摸象”,剖析企业沟通、执行力现状及问题;

第二阶段:结合“盲人摸象”,**完善的沟通体系建立匹配组织架构、流程体系完善业务流程;

第三阶段:结合“盲人摸象”,在高效沟通的基础上建立科学流程体系、监督检查体系提高执行力;

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