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何澜

《让员工奔跑的激励策略》

何澜 /

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课程背景

希望每位高级管理者能学习杭商企业的人性化管理,能倾听他们的内心成长需求,能真正把自己当伙伴,懂得尊重,有效激励,寻求共同发展之路!

课程目标

1、了解新生代员工的内心需求与渴望,接纳员工并唤醒他们内在的成就欲望; 2、从管理者走向教练,教练的自我成长、自我控制与沟通技术的提升与培养; 3、 激励策略一定是符合企业现状和特点,学习问题分析与解决; 4、通过杭商案例剖析,改善与优化现有激励机制,健全多元化、信息化、参与度高的激励模式; 5、提神企业员工的抗压力和受挫力的技巧与方法。

课程大纲

课程大纲:

**讲:原有的奖罚机制已经不好用了          

l 新生代工作特点梳理;他们和前辈们的观念与期望不一样;

l 我们对新生代的接纳度测试,关注新生代对时代的推动;

l 新生代需要有信念与发展体系支撑;

l 新生代将是**会玩的一代!

第二讲:管理者走向教练,教练的自我管理与成长模式  

l 没有自我管理能力,你与激发者相距甚远;

l  潜能唤醒与人际沟通技术;

与命令相比,给出问题更能启发员工,学习引导性提问;

会聆听是唤醒员工潜能的重要一步;

执行目标的“细微调整”与执行监督;

像一个教练鼓励的表达:“如果…你想看到…你就会听到…”

【自我评估】你是会激发员工成长潜能的领导者吗?

l 你是需要员工哄着的喜怒无常的火鸡吗?

l 学会控制自己的情绪,学会养心的技巧;

l 控制行为**的方式是改变想法或思维;

l 提升自己的主动积极的意识:身体、心智和情感;

l 建立互信关系;

l 玩转你的人脉圈;

l 让分析问题与解决问题成为你的强项。

l 主题讨论:制度约束和思维创新是个矛盾体吗?

如何持续保持思维创新?

第三讲:杭商企业激励的案例分享        

l 我们对金牌的理解,如何激发运动拼搏精神?

l 探索杭商:小也香水“牛人文化”

l 探索杭商:天任生物:“家人文化”

l 探索杭商:青藤茶楼:“培养兴趣发展”

l 企业精神+KPI关键指标+过程激励=管理出效益

l 思考:符合我们企业的特点的模式是什么?

第四讲:体验逆境,考验员工的抗压力与受挫力      

l 逆境,是职场游戏的本质!体验逆境;

l 预测能会出现的困难,管理他们的期望值,并制定解决方案;

l 在关键时刻,提醒下属他的角色定好;

l 提高下属的人格坚韧性;

l 创造逆境,带着下属走出舒适区;

l 面对失败!用游戏、案例角色扮演完成。



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