学员了解目前的职业心态，以及心态的成因 从内部环境和外部环境两个方面，让学员认识到消极心态的后果和影响 教会学员如何从认知，适应到接受目前的客观工作环境与条件 使学员能够自我激励，调整心态，从而为企业创造更大价值

课程大纲：

引言开场：

你看到什么？（看视频，引出培训的价值和意义）

　　你想学到什么，取决你想注意和得到什么。

   看当今竞争的激烈，引出培训主题

　　如何学习，引导学员正确的听课方法。

**单元：岗位转换--树立正确职业观

引题：一张图片引发的思考！

1、讨论：职业经理人职业化的定义

2、不断成熟模式图

3、个人职业化塑造诠释

4、工作、职业、事业：视频《穿普拉达的女王》

5、讨论：今天，我们应该做怎样的职业经理人？

6、讨论：我究竟在为谁工作？

7、案例：《两名员工在企业的不同结果》

8、如何实现从职业人到职业经理人的转变

9、讨论：为何要自动自发？

10、工作内驱力的培养

第二单元：岗位转换--摆正职业心态

1、信念系统（BRV）矛盾产生的根源

2、操之在我：我现在做什么，可以改变现状！

   人的一生只有三件事：老天爷的事、他人的事、我的事

3、三赢思维：利人利己、成人成己

4、幼儿延时满足效应：目标心理功能

互动：我的目标是否清晰？

5、正确归因方法：永远聚焦与个人努力程度，而非环境因素

6、自信与激情：约翰·库提斯的启示

7、感恩心态：《给宝贝的一封信》

互动：写给宝贝一封信

8、敬业：青丝白发、燃油枯灯

9、对结果负责

10、讨论：关注细节：100-1=0 ？

11、问题到我就是终点！

12、责任管理《来自80年后的一封信》

第三单元：岗位转换--认知自我☞我本善良

1、人的行为发展模式

2、爬行脑的“安全”问题

3、情绪脑的“感知”问题

4、思维脑的“场景”问题

5、自知者智，自知之明；胜人者力，自胜者强

6、DISC性格测试

7、小组分享：本性格的正负激励名词

8、团队练习：辨识DISC

第四单元：岗位转换--认知自我☞管理自我

1、管理自我就是情绪管理

2、从流行词看压力问题

3、新闻速递：压力的影响有多大？

4、压力是什么？

5、案例《看病的故事》

讨论：这个故事说明了什么？

6、了解自己的压力源

7、压力并不是百害无益

8、案例《大海的浪潮》

讨论：这个故事说明了什么？

9、压力的三大影响

10、6种普遍存在的情绪

11、案例《小梅怎么了？》

  讨论：请分析原因，如何解决？

情绪的影响：你有一颗平常心吗？

案例《钉“钉子”的故事》

  讨论：宽容他人，放松自己？

第五单元：岗位转换总结--快速适应、因为“适者生存”

1、融入生命、融入生活、融入今天、融入快乐

2、不要为明日忧虑，快乐从今天开始

3、我无法控制发生的事，但可以控制我的感觉