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薛旭亮

TTT企业内训师进阶

薛旭亮 / 中高层管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程背景

员工跟随企业,一则求成功,二则求成长。 个人不学习,将被职场淘汰;企业不学习,将被市场淘汰。 不重视培训,员工军心涣散,团队缺乏凝聚力,难以做到上传下达、高效执行; 不重视培训,员工缺乏必要的工作技能,导致浪费严重,成本增加,甚至损害客户,所以,没有培训过的员工,是企业的负资产,缺乏战斗力。 不会培训、教练、辅导下属,不是一个称职的管理干部——柳传志 提升企业学习氛围,建设实效的学习型组织,离不开一支干练的内训师队伍。 “一将无能,累垮千军”,坚实中层,提升管理干部团队教练领导力,是企业永葆长青的关键之一;培训 不仅仅是HR部门、培训部门的事情,每一个称职的管理干部都应该具备教练下属、有效沟通表达、团队士气鼓舞能力。 “沟通消除误会,演说达成共识,教练促进交流,学习成就未来”,建立一支由企业内部中高层管理干部优秀员工组成的内训师队伍,“以训代管,以学促战”提升管理干部教练下属、有效沟通能力,促进企业经验的传承与总结,促进企业学习氛围的建立,提升企业人才快速、低成本、高效率、标准化培养复制能力,势在必行! 培训是门技术也是一种技能,只有经过专业的系统训练,才能真正掌握这么技能! 为什么培训总是缺乏吸引力??如何提高培训师的课程开发水平?让培训真正有效?怎么样吸引学员参与?如何提高课程满意度?

课程目标

掌握课纲、课程设计及开发能力; 提高课件制作水平; 掌握各项培训技术,全面提高培训水平; 制定个性化的培训师成长方案,帮助培训师尽快成长!

课程大纲

课程大纲

**单元:课程起航

培训形式:游戏互动,团队组建,个人展示,小组讨论

1、培训师开场:问好、导言、课程收益、介绍、课程路标

2、组建TTT学习小组:相伴成长一起飞互动、扑克牌分组、制作桌牌、选组长、起队名和口号、团队士气展示(评分)

3、大虾登场:每个人在彩纸上写下你参加本次TTT培训学习欲达成的目标,现在具备的优势

现在存在的不足。每位学员上台分享,限时每个人1分钟。(现场摄影,留作资料)

请客户公司准备大白纸若干、A4大小的彩色纸。多准备些,在课程当中会经常使用。

4、小组讨论:你喜欢什么样的培训师?他应该具备什么样的素质和条件?

你不喜欢什么的培训师?哪些地方让你觉得他不够好?

小组代表分享:每个小组派出一名发言人分享讨论结果。每组限时3分钟。

第二单元:TTT职业导论

培训形式:讲师讲授,小组内学习分享

1、培训的目的

2、培训与教育的不同

3、培训师的三重角色

4、培训师的三大任务

5、成年人学习特点

6、性格分析的维度

7、DISC四型人格特征的表述

8、性格分析在培训中的运用

9、练习:迅速识别学员的性格类型

10、互动:‘各种性格类型培训师及学员的特点概括’

11、让课程因材施教!让培训师扬长避短!

小组讨论:您在上课的时候是否抓住了学员的注意力?

第三单元:TTT奠基--课程开发与设计

**站:概念篇

1、课程设计、开发与呈现的关系(骨肉皮)

2、课程质量的保证体系

3、课程开发的六个导向

4、标准课程的六个维度

5、2.0版课件包的标准

第二站:课纲设计篇

1、课程需求的来源?

2、课程需求调查五个途径

3、课程需求分析五步法

4、讨论:面对不同情境如何开展调查分析?

5、工具:平衡轮--选题(商品名称、推广名称)

6、以任务为导向-选择课题的三个要求

7、以问题为线索-分析背景-背景描述的三大要素

8、以对象为主体-分析学员-一个调查

9、以结果为目的-确定目标-厘清培训目标,区分知识类型

10、工具:课程大纲的金字塔模型

11、工具:课程大纲-结构模式-2W1H

12、工具:课程大纲-结构模式-PRM模型

13、内容萃取要求

14、互动:请大声读出一下颜色

15、理论:大脑小宇宙--全脑思维训练

16、工具一:思维扩展--方向确定

17、工具二:分类归纳--结构化思维

18、工具三:演绎延伸--发散扩展,打开思路

19、工具四:弓形课程结构呈现--系统罗列(单元划分、排序)

第三站:素材填充呈现篇

1、教案的一般构成

2、工具:教案编写五线谱

3、工具:教案制作Check表

4、素材的收集、整理及运用

5、加涅的九个教学事件

6、课程导入设计的四个要点及五个要求

7、成功开场白的作用

8、开场白方式设计及开场六步

9、案例填充:有心人,凡事可做案例

10、好案例的作用及案例选择的原则

11、案例加工思路--创造你的故事会

12、案例呈现五大方式

13、恰当视频的作用

14、视频提炼的原则

15、重点提炼及设置的原则

16、AGC模式提高课程精彩“度”

17、课程链接与过渡--有血有肉才丰富

18、结尾=结尾 结束语

19、课程收尾的五个方式

第四单元:PPT如美女

1、标准:既有内涵,又要漂亮

2、PPT应用的常见问题

3、PPT设计中的10大问题

4、太随意,缺乏“正式”感

5、PPT的作用

6、PPT的四大要求

7、PPT的逻辑化四大原则

8、PPT的规觉化

9、PPT实例图片讲解

第五单元:课程总结


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