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**部分 体系建设
一、 人才培养的正确认知
1、 放眼国际关于培训思维：国际化视野中的学习与发展趋势
2、 我们必须看重的两点：企业人才培养的目的与意义
3、 我们不得不承认的事实：人才培养在企业中存在误区
4、 企业想要获得高素质人才的关键：如何做好企业人才培养工作
二、 体系建设方法－培训组织建设方法
1、 按照培训事务分工的培训组织建设方法
2、 按职能事项及培训对象设计的培训组织建设方法
3、 按培训项目建设的培训组织建设方法
4、 以企业大学模式建设的培训组织建设方法
5、 模拟练习：培训组织设计
三、 体系建设方法－培训师资建设方法
1、 内训师的选拔原则：师高一级原则 经验优先原则
2、 什么人适合做内训师：内训师的人员结构
3、 内训师选拔不是随意和凭感觉的：企业内训师选拔条件
4、 内训师选拔是有详细的流程的：内训师选拔的四大流程
5、 内训师选拔要点：内训师选拔的四条注意事项
6、 模拟练习：现场选拔内训师
四、 建设方法－培训课程开发方法
1、 课程开发前提是什么：明确需求，获取培训信息
2、 培训课程开发方法
课程体系横向开发方法：课程内容 各类课程开发重心与注意事项
课程体系纵向开发方法：课程内容 各类课程开发重心与注意事项
3、 课程开发是有标准的：课程开发的九大标准流程
4、 模拟练习：各组随机开发课程
五、 体系建设方法－培训制度建设方法
1、 认知：哪些培训制度是必须建立的
2、 培训制度建设时的注意事项
3、 培训部门工作衡量：如何设定培训部门的考核指标
4、 内训师同样需要激励：培训课酬的设定方法
5、 模拟练习：为培训部门设定培训制度
六、 体系建设方法－培训评估体系建设方法
1、 深入分析：柯式四级评估模型
2、 重点：培训体系建设难点分析
七、 对讲述内容进行总结、回顾，加深学员理解
第二部分 年度培训计划制定
你是否有这样的疑惑？
一、 培训的起点－培训需求分析
1、 培训分析的三个层面
² 实现目标压力点：战略与环境分析
² 项目/任务执行能力要求：工作与任务分析
² 员工绩效不佳改善：人员与绩效分析
² 案例分析－培训分析的三个层面
2、 培训需求分析的过程
² 培训需求调研
² 确认培训需求
² 建立培训目标
3、 培训需求分析入手点
² 员工绩效考核结果分析：采用三个方法进行系统分析
² 员工职位胜任力分析：胜任力分析的三个要点和三个方法
² 战略目标与内外资源分析：分析要点
² 任务分析的具体方法
² 培训需求分析工具：培训需求分析双轨模型
二、 培训的“技术”含量所在－课程体系设置
1、 课程体系需要“技术”性的开发与管理：内部课程与外部课程的界定
2、 课程开发的方法：培训课程开发的动机行为模型 培训课程开发层次模型
3、 培训课程设计、开发与管理体系：课程库建立 素材库建立 课程开发
4、 企业常用培训课程体系有哪些
5、 培训课程三明治体系设计：管理技能、岗位技能、基本技能
6、 不同对象的能力提升设计：基层管理者、中层管理者、高层管理者
7、 机构与讲师筛选合作的流程：培训机构筛选、培训师选择与课程采购、内训师培养
8、 课程开发的分层分类
² 素质层培训的要求与课程内容设计方式
² 理念层培训的要求与课程内容设计方式
² 业务层培训的要求与课程内容设计方式
² 管理层培训的要求与课程内容设计方式
9、 案例分析：为员工设定培训课程
三、 培训计划制定
1、 计划制定的方式：采用开放式、参与式讨论方式
2、 年度培训计划制定分析：十要素 八要点 四依据
3、 培训计划制定理念：5W1H原理 6个一工程
4、 年度培训计划制定方法：9步法
5、 年度培训计划的结构是什么
6、 培训预算方法：总额预算法、零基预算法
7、 案例分析：培训计划的制定
四、 课程总结与回顾
