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课程大纲
**讲:全球领导力展望
一、全球领导力展望中国报告
二、领导与管理的区别
三、练习:领导者画像
第二讲:卓越领导3-5-7模型
一、卓越领导的3大关键
1、 投资优势
(1)什么是优势、才干
(2)盖洛普观点及才干的分类
(3)员工每天发挥优势、专注工作的比例调查
2、 知人善任
(1)英才与庸才之区别
(2)盖洛普观点:人尽其才、爱一行干一行
(3)案例:晏子用人之道、刘邦的成功
3、 成就他人
(1)追随者的四大需求:信任、关爱、稳定、希望
二、卓越领导的5种行为
1、以身作则
(1)明确价值观
n 找到你的声音
n 明确共同的价值观
(2)树立榜样
n 践行共同的价值观
n 教导他人践行共同的价值观
(3)视频赏析
2、 共启愿景
(1)企业战略规划图
(2)组织愿景案例
(3)视频赏析
3、 挑战现状
(1)舒适区理论
(2)什么是真正的成功
(3)视频赏析
4、 使众人行
(1)促进协作
(2)增进能力
(3)雷鲍夫法则
5、 激励人心
(1)经典激励理论
n 赫茨伯格的双因素理论
n 马斯洛的五大需求理论
n 弗罗姆的期望理论
(2)激励员工敬业度的12个问题
测评:卓越领导者五种行为评估
三、卓越领导的7个习惯
1、积极主动
(1)操之在我的力量
(2)影响圈、关切圈
(3)聆听自己的语言
2、 以终为始
(1)探寻你的生活中心
(2)生命金字塔
(3)撰写使命宣言
3、要事**
(1)时间管理矩阵
(2)20/80法则
4、双赢思维
(1)人际关系的六种模式
(2)双赢思维的五个方面
5、知彼解己
(1)什么是同理心
(2)沟通的冰山模式
(3)约哈里视窗
6、统合综效
(1)什么是统合综效
(2)沟通的三个层次
(3)集思广益的讨论模式
7、自我更新
(1)自我提升和完善的四个层面
第三讲:团队共创(聚焦小组**关心的一个话题)
团队共创的步骤:
1、 聚焦主题
2、 头脑风暴
3、 分类排列
4、 提取中心词
5、 图示化赋予含义
6、 活动反思、总结
第四讲:卓越领导者的情境领导力
一、 领导风格
1、自我剖析
2、领导行为的两个维度
(1)工作行为
(2)关系行为
3、领导风格的四种方式
(1)告知式
(2)推销式
(3)参与式
(4)授权式
二、员工的准备度
1、 事先准备:李经理的困惑
2、员工准备度的两个维度
(1)能力:知识、经验、技能
(2)意愿:信心、承诺、动机
3、员工准备度的四个阶段
(1)R1:没能力、没意愿、感到不安
(2)R2:没能力、没意愿、有自信
(3)R3:有能力、没意愿、感到不安
(4)R4:有能力、有意愿、有自信
(5)员工四个阶段的特征及指标
4、案例分析:识别员工准备度
三、情境领导模式
1、 情境领导模型
(1)案例分析
2、 个人权利与职位权利
3、 领导者的七大影响力
(1)专业影响力
(2)信息影响力
(3)人格影响力
(4)职权影响力
(5)奖励影响力
(6)关系影响力
(7)强制影响力
4、领导风格测试
第五讲:卓越领导者的自我修炼
一、人生的四个智慧
二、人际关系六字真言
三、卓越领导者的九思
第六讲:群策群力:如何提升领导力,打造高绩效团队?
1、 聚焦问题:清晰问题,明确背景
2、 障碍分析:分析原因,找到障碍
3、 厘清目标:明确目标,瞄准靶心
4、 头脑风暴:经验分享,连接智慧
5、 决策矩阵:筛选想法,慎重决策
6、 行动建议:建议呈现,团队碰撞
7、 高管质询(城镇会议):小组汇报,直面挑战
第七讲:运用ORID进行课程总结回顾:
一、运用ORID聚焦式会话法进行课程回顾总结
二、Q&A
三、课程结束
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