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内容提要导言：组织与学习
单元一：企业学习生态的构建
1、学习场景的两个变化
--- 从工作场景到休闲场景
--- 从员工学习到用户学习
2、后互联网时代的学习趋势
--- 课堂的生态化 --- 动态知识管理/
--- 绩效支持系统 --- 智慧知识的场景化运营
3、课堂四大功用
--- 学习知识和技能 ---建立各种联接
--- 形成粉丝关系 --- 从已知进入未知
单元二：什么是碎片化学习
1、什么是碎片化学习：
2、为什么要碎片化学习：
--- 人人教育人人的学习生态圈
--- 企业知识沉淀和萃取
--- 自主学习和快乐学习带来的成效提升
3、碎片化学习遇到的挑战
--- 知识体系
--- 人的本性（与休闲娱乐争夺时间和精力）
--- 如何串联起碎片
--- 管理难度
4、碎片化学习对培训管理者的新定义
--- 传统培训系统与碎片化学习的矛与盾
--- 碎片化学习下的培训管理者能力要求
单元三：碎片化学习的问题理解与需求定义
1、 价值主张与需求的转换关系
2、基于情境的任务与需求分析法
3、用创新的思维洞察和发现问题
【课堂行动活动】我们的需求是什么
需求如何转化为任务
单元四：适合碎片化学习的内容分析
1、知识类内容
--- 陈述性知识/流程性知识/概念性知识/原则性知识
--- 内容特点和呈现要求
2、技能类内容
--- 基本概念/人际/动作技能/智慧技能
--- 内容特点和呈现要求
3、心态类内容
--- 内容特点和呈现要求
4、互助互学类
--- 内容特点和呈现要求
【课堂行动活动】立足任务解决的碎片化学习地图梳理
单元五：碎片化学习内容的开发
1、知识萃取
--- 平台和管理人
--- 素材和牛人
--- 如何用萃取技术做知识分类
--- 用萃取技术提炼知识经验
2、场景化学习开发
--- 小E-learning
--- 线上微课和线下项目
--- 自主学习吸引
3、灵活工具应用
【课堂行动学习】群策群力完成解决方案原型
单元六：碎片化学习的项目管理
1、 碎片化学习的项目设计
--- 设计思维：产品思维与运营思维
--- 目标/范围/内容/方式/时段/成本投入/营销思路
2、 学习项目启动准备
--- 任务拆解/任务排序/表格工具/培训指导
--- 干系人识别及沟通
--- 资源汇集及优化整合
--- 风险管理及预案
3、 碎片化学习项目的执行与监控
--- 进度管理/信息反馈/
--- 关键环节的节点管控
--- 明星学习项目的效果打造
--- 问题管理/变更管理
4、 碎片化学习的实施总结评估
--- 如何进行碎片化学习的成果测量
--- 总结与表彰，固盘很重要
--- 反思与复盘的优化提升
【课堂行动学习】 解决方案原型的评估和优化
实施行动计划制定及WBS工作分解
单元七：学习的影响力管理
1、 什么是影响力
2、 产生影响力的六个原理
3、 如何将六个原理应用到学习管理工作
4、 合力打造学习型企业
--- 共同愿景/团队学习/改变心智/自我超越/系统思考
总结：知行合一
教学设备白板、大白报纸、白板笔、投影仪
