课程大纲
（一）万般之源，在“需”问宗—需求分析
（二）品牌之路，从“名”开始—破题命名
（三）完美龙身，以“纲”为骨—大纲结构
（四）浩瀚知海，“点”滴成材—素材收集
（五）精心布局，“计”上心头—方法设计
（六）标准课件，化“简”去繁—课件设计
（七）精彩呈现，“演”出传奇—试讲准备
一、万般之源，在“需”问宗—需求分析
1、常问自己：我为什么要讲这个课程
2、选题：审视稀缺性与影响程度
3、所选课程的卖点与买点分析
4、探寻失败课程的根源
二、品牌之路，从“名”开始—破题命名
1、课程破题的两个关键维度
2、课程品牌化命名时常犯的错误
3、品牌课程命名的五种经典方法
4、**课程命名案例剖析
5、夺人眼球的故事线设计技巧
三、完美龙身，以“纲”为骨—大纲结构
1、课程结构的四级目录图谱绘制与识别
2、课程结构化布局的六种方法
3、MECE原则的运用在二、三级目录的运用
4、重点，次重点和附注内容的设计与识别
5、绘制课程金字塔的两棵“树”：归纳与演绎
练习：课程大纲设计
四、浩瀚知海，“点”滴成材—素材收集
1、坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”
2、一键操作：培训素材库的关键索引
3、百宝箱=书箱、音乐箱、工具箱、模版箱、案例箱、视频箱、故事箱、游戏箱
4、分组讨论：佐料的收集、咖啡豆的分类
5、用方法点说明内容点：用论据论证论点
五、精心布局，“计”上心头—方法设计
1、S-C-Q-A模型法：以情景带出观点
2、情景演绎法：用“生活”串起“专业”
3、比较冲突法：深刻印象来自冲突刺激
4、蒙太奇手法：“错位”带来美感
5、真相揭示法：用“问题”层层剥开内容真相
6、体验教学法：心身参与，双向互动
练习：我的课程方法设计
六、标准课件，化“简”去繁—课件设计
1、PPT设计经典法则--粗大米
2、课件设计的三个核心：色彩、版式、动画
3、色彩搭配及使用禁忌
4、立竿见影的版式设计要诀
5、动画呈现，让结构活起来
6、讲师手册设计的标准格式及运用
7、悬念导向：学员稿的整理及设计
练习：现场课件设计
七、精彩呈现，“演”出传奇—试讲准备
(如果时间压缩或之前已接受过呈现技巧的培训，此部分则可以略讲或省去，亦可借助**后毕业呈现时间完成此部分内容)
1、思维语言与讲台语言的误差诊断
2、上台前的四准备：为高分做彩排
毕业呈现：标准课程五件套汇总整理（电子档
