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课程大纲
“痛点”-“卖点”-“收益”分析:如何研究客户问题,分析挖掘产品的特性和卖点?
什么是客户的“痛点”?“痛点”和产品有怎样的关系?
“痛点”是如何产生?:用户使用情景模拟和分析
产品FAB法则:功能、用途和好处之间的关系?
产品的功能和用途分析:功能和用途有什么区别?什么是功能?什么是用途?
产品特征(卖点)细分:同一功能对于用户在性能、操作、安全、成本等方面的特征或卖点
1)基于环境—人—产品之间的产品特征分解
2)产品的性能和表现方面的卖点分解
3)产品的操作和体验方面的卖点分解
4)产品的成本和风险方面的卖点分解
用户体验类的产品卖点论述
产品性能、质量、效率、工艺等卖点论述
产品成本、维护、风险等卖点论述
产品的环境适应性等卖点论述
客户收益分析:对客户的积极性收益,和消极性收益是什么?
购买意向分析和卖点选择:如何针对不同客户确定产品销售的切入点?
客户细分:不同的客户对于产品的诉求有什么不同?
客户购买意向分析:消费者买或不买的考虑要素和决策过程
购买动机研究:什么是“痛点”?如何找准客户痛点?
客户为什么购买?——功能性购买、愉悦性购买、社交性购买等
客户的需求点类型:痛点、痒点、兴奋点、怒点、怕点、焦虑点等
动机细分:同一产品功能,所引发的形形色色的购买动机和需求!
客户对于产品的认知偏好:质量?安全?方便?好看?还是便宜?
客户对产品的认知水平和知识结构:客户了解产品吗?
客户的消费理念分析:买贵的?还是买好的?
客户消费能力分析:花钱?还要花时间精力?
目标客户分类:不同群体客户在产品特征上的共性有哪些?
产品的卖点选择和策略
目标客户群的价值分析:这类客户是不是核心客户?怎么卖?
竞品分析:对手竞品都主打什么?
目标客户的产品偏好模型:质量/价格?功能/外观?质量/风险?等
定位:我们的产品主打什么卖点?是功能还是质量?还是价格?
策略:产品导入期和成熟期分别该主打什么?
三、产品演讲任务和销售流程:不同销售阶段的产品销售演讲目的、内容和技巧!
1. 被动式营销vs主动引导式营销:从被动接受客户需求,到主动引导客户销售!
2. 销售流程和销售漏斗:整个销售过程分成哪些不同阶段?不同阶段有哪些目标?
首见客户:了解客户痛点和问题,分析客户的特征和需求
制定策略:制定不同的销售方案和策略
意向测试:测试客户对销售方案的意向
评估可行:评估销售项目能不能做?客户有没价值?
推销产品:提供具体的产品销售方案
客户购买意向分析和购买障碍分析
调整和促销
成交和保障措施
3. 销售模式分析:不同的销售销售模式下,销售流程和任务有何区别?
大客户销售流程分析
电话销售流程分析
网络销售流程
渠道销售和关系销售
广告销售等
客户需求沟通技巧和挖掘方法:如何挖掘和了解客户的需求和意向?
访谈法:面对面访谈、远程访谈、文档访谈
测试法:情景模拟、产品测试
推理法:根据客户的特征来推测意向和需求
大数据分析法
客户的表达的识别和分析:如何了解客户表达的真实意涵?
错误、含糊不清、有歧义的表达转化释义;
夸大其词、情绪化的表达转化释义;
掩藏真实想法、找借口、放烟雾弹的表达转化释义;
拒绝表达
客户购买心理障碍分析:什么在阻碍客户购买决策?
客户购买需求的匹配性、迫切性和重要性分析
客户对产品的认知障碍和偏见
客户对产品的使用障碍和消费能力缺陷
客户购买决策过程的门槛和障碍
产品的演示和演讲技巧规范
产品宣讲的基本流程
交互式宣讲:从单向推产品,到交互式介绍
交互过程中的客户购买意向测试和调整
控场:客户需求的引导和控制
成交:推进和促销
不同销售场景下的产品宣讲要求和规范
销售冲突博弈:客户的需求太多满足不了,或需求之间存在冲突怎么办?
多样、繁杂的客户需求满足不了怎么办?
罩门1:找出客户提出的有冲突和矛盾的需求!控制客户需求!
罩门2:吸引和引导新的客户需求!
罩门3:找出竞争对手的缺陷和不足!
罩门4:**产品同一特征对应的优缺点来引导客户需求!
需求价值的整体评估和策略:客户提出这个需求要不要满足?如何满足?
四、产品演讲文案和演讲逻辑设计
1. 产品销售文案的主要类型、内容和使用规范:白皮书、ppt、视频等
2. 产品演讲文案的逻辑结构
1)开场&引子
2)现状和背景分析
3)产品概念描述
4)主打卖点
5)产品论述和收益分析
6)实施阶段
7)资质和品牌
8)销售方案推介
9)促销
10)结语
3. 产品演讲文案的设计规范
文案的标题:如何吸睛?
文案的内容和结构设计:不同时间限制下对内容的选择和延展
文案的演讲方式和流程:顺叙式、倒叙式演讲等
文案内容的设计搭配:文字、图片、色彩和位置如何搭配?
动态化展示:视频、游戏和交互的穿插
培训过程中吸引兴趣的互动和游戏
故事如何收尾?
外包装——品牌和营销物的吸引和关注点:客户如何从一堆信息中识别出品牌?
潜意识注意——集中注意
产品包装与集中注意:感知水平、参与状态、刺激物在环境中的显著性
选择性注意:内在相关性和环境相关性
感知:对产品形象、服务、质量、风险等感知
理解:刻板印象和学习
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