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刘方

创新思维(2天)

刘方 / 国际化创新思维引导坊 导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程背景

变化无处不在,永不停止,面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极拥抱变革才能立于不败之地,如果想在变革中勇往直前,创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,并让创新成果通过行动落地,融入企业文化之中。

课程大纲

**天

一、 开场:课程介绍

Ø 热身互动

Ø 课程目标介绍

Ø 课程内容介绍

章节收获:了解课程目标及结构,明确学习目的


二、 什么是创新?

Ø 创新的定义

价值与价值三角

Ø 为什么要创新?

创新的动因、创新的范围、创新的误区

Ø 创新中的变与不变

需求对创新的引导

Ø 从创意到创新

创意与创新的区别、如何从创意走向创新

Ø 创新带来的价值与风险

风险的存在、控制风险的方法

授课手段:讲授、小组讨论、问答环节

章节收获:了解什么是创新,澄清一些常见的误解,为下一步内容做好准备。


三、 创新的准备

Ø 打破舒适区

行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区

Ø 现有的条件

创新活动的规模、对创新活动的选择

Ø 实验性发现

Ø 破坏性创造

Ø 考虑关联逻辑

Ø 信息收集

信息收集的用途、信息的来源、信息对决策的支持

授课手段:讲授、集体活动、小组间互动

章节收获:改变思维模式,系统性思考创新所需的因素。


四、 不同的创新偏好

Ø 创新中的人

Ø 创新的偏好

Ø 了解自己

Ø 与他人共同创新

授课手段:讲授、小组讨论、特征识别

章节收获:了解人们在创新时的不同偏好,学会在创新中多角度看问题。


五、 创新工具

Ø 头脑风暴

Ø 垂直思考VS水平思考

Ø 6顶思考帽

Ø 思维导图

Ø 概念抽离法

Ø 诱因刺激法

Ø 特定创新工具

授课手段:讲授、小组讨论、现场演练

章节收获:**对创新工具的学习和使用,掌握创新必要的技能

课程总结与提问


第二天

回顾首日培训内容

六、 创新的实践

Ø 选定主题

列出可选主题

界定规模与边界

评估价值

评估风险

Ø 澄清信息

汇总信息

对信息进行分析

提出不同的观点

Ø 计划执行

制定执行计划

按照计划实施

对风险的处理

Ø 改进推广

不断完善

呈现成果

大规模推广

Ø 可用工具的选择

工具矩阵

授课手段:讲授、小组讨论、小组间互动

章节收获:实际应用创新流程,对创新整个过程有所体验,并发现如何自身工作的关联。


七、 营造创新的环境

Ø 充满信任的沟通

创新前的沟通、建立信任的途径

Ø 对创新的一致态度

组织行为与创新、如何支持创新、持续学习的必要性

Ø 挑战性的问题

挑战性问题的必要性、适当的挑战、需澄清的问题

Ø 常见的陷阱

授课方式:讲授、小组讨论

章节收获:发现提升组织创新的良性行为,打造企业的创新氛围


八、 课程总结与行动计划

Ø 循环看板:收获与发展总结

Ø 个人行动计划

Ø 问答环节

结束


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