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马爱珍

管理中的觉察与成长

马爱珍 / 注册心理咨询师

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课程背景

一个优秀团队的平庸管理者,懂得充分运用团队成员的智慧,打造一个高绩效的团队; 而一个平庸团队的优秀管理者,也许个人能力很强,但团队士气低落,浪费了团队的潜能。 每一个管理者都有自己独特的管理模式,人的惯有模式是在成长经历中形成的。要改变固有的不适当的模式有两种途径——增加新经验;或者修改未完成事件,从中产生新的经验。 体验式的工作坊目的在于——提供当下的机会,藉此让学员观察自己的模式(行为、情感、思想的惯有模式)对团队成员的影响,帮助学员了解自己,回归内在。有能力改变固有的模式,能够全新的面对当下发生的事情,采用全新的方式去面对团队的管理、迎接新的挑战。

课程目标

提升管理者的自我觉察能力,对团队成员的感知能力; 提升管理者的团队领导魅力,增强团队智慧。

课程大纲

【课程提纲】

一、 认识我的团队

二、 建立团队愿景

三、 将团队推向卓越时长主题内容清单及备注150’一、认识我的团队1、管理者的角色定位

(1)平庸团队的优秀管理者

(2)优秀团队的平庸管理者

2、团队的发展进程

(1)直线型管理体验活动

(2)Tuckman团队发展模型

3、分享与讨论

(1)团队发展初期,管理者关注重点

(2)导师、观察员的活动观察报告工具:4A学习清单、Maslow需求理论图、学习日记

活动:过毒龙潭180’二、建立团队愿景1、优秀团队的基石

(1)团队的5S:从Soul 到 Sale

(2)不同管理者带出的团队灵魂

2、挖掘团队潜能

(1)体验活动

(2)从个人到团队智慧

(3)优秀团队管理者的启示

(4)讨论与分享,导师与观察员的报告

3、建立团队愿景图

(1)制作团队愿景图

(2)震动及吸引法则,打造优秀团队

(3)分享活动:登陆月球

工具:白纸、期刊、剪刀、双面胶

120’三、将团队推向卓越1、团队效力模型

(1)GRPI模型

(2)Tuckman团队不同发展时期,管理者要关注的G.R.P.I

2、将团队推向卓越

(1)体验活动

(2)卓越团队合作与信赖训练

(3)团队熔炼技术:支持与对决(面质)

(4)人本取向的管理思潮

3、分享:管理者画像:我眼中的你

活动:拼一个正方形

训练:支持与对决

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