【课程前言】
创新不是天赋、不是灵光乍现，而是有组织、有目的、系统化的工作
在当今快速变化的商业环境中，现有的市场规则不断面临着新的冲击，企业因此面临如何转型、突破与成长的瓶颈，管理者也同样面临着自身的发展、内外部环境的变迁等一系列挑战。
本课程将提供必要的创新与变革的理论基础、案例，以及实施的系统方法和管理工具，培养管理者创新的系统思维模式与变革的能力，成为富有创新精神、善于变革的管理者，为企业带来成长的新机会，进而提升企业的竞争优势，在激烈的市场竞争中脱颖而出。
【课程内容】
|
课程单元 |
重点内容 |
学习目标 |
案例研究&访谈录像 |
|
单元一 创新与企业家精神 |
什么是创新 德鲁克论创新实践 |
了解创新和企业家精神在管理中的重要地位 了解什么是创新，谁是企业家，什么是企业家精神 |
SCM公司的倒闭 福特汽车、施乐公司等5个创新的成功案例 |
|
单元二 创新的来源 |
创新机会的7个来源 基于知识的创新的要求 |
如何有目的、有系统地寻找创新机会 如何成功地把创新带进市场 |
彼得·德鲁克访谈录像—创新机会的来源 3M公司与“利贴”便条 |
|
单元三 创新的原则 |
想要创新首先应该做到什么 创新应该避免的3个误区 成功创新的三个条件 |
界定成功创新应遵守的3个原则和应具备的条件 |
雷克萨斯车是如何成功问世的？ |
|
单元四 企业家战略 |
创新战略的3大目标 创新战略的种类及细分 |
了解各种企业家战略与分类 研讨每种企业家战略的优势、风险及适用性 |
彼得·德鲁克访谈录像—企业家战略 英特尔为什么换标？ |
|
单元五 企业家企业 |
鼓励创新的政策和措施 如何评估创新的绩效 创新的组织结构及人员 什么是应该避免的 |
了解在现有企业中鼓励创新的有关政策和具体措施 了解怎样评估创新绩效 制订创新所需的组织结构和用人要求 |
宝洁老牌公司的创新之路 杰出企业家－松下幸之助 |
|
|
|
|
|
|
