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马森

九零后员工的选用育留

马森 / 北京大学EMBA总裁班 讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程背景

九零后已经广泛进入职场,有着与其他年龄段员工不一样的特点。特殊的成长背景、特殊的心理,使得管理九零后员工必须有更多思考,如何选、用、留90后员工成为职场管理者的新课题。本课程将指导学员针对90后员工的特点做好90后员工的选、用、留。

课程目标

通过本课程,学员可以: 1、了解九零后的特点和诉求 2、正确看待90后员工进入职场带来的改变 3、思考对九零后员工的选育用留的思路和方法 4、学会改变自己的行为与心态效果,真正能够引导90后做好工作 与九零后共赢,追求与组织共同发展的正确之路

课程大纲

 思考你想了解九零后背后的动机

**部分:认识九零后,确定管理思想

1、 代际和九零后的代际

2、 九零后员工的成长经历

3、 90后员工的心理共性

4、 90后员工的特点

5、 组织、人力资源管理与九零后

6、 九零后员工管理的解决方案

第二部分:九零后员工的选拔

1、 行为与绩效能力的关联

2、 针对九零后选拔的机制和制度优化

3、 工作分析的新思考

4、 当几种能力不能得兼时,如何取舍

5、 选拔后的任用与追踪

职责设置、管理幅度、管理层次

授权:选拔后的追踪、选拔风险的预防与解决

第三部分:九零后员工的培养

1、 我们谈及九零后的能力时,我们在谈论什么?

2、 让九零后培训效果转化的四个层面

3、 培育九零后员工的方法

岗位轮替、工作丰富化、工作扩大化、柔性工作、

加入临时性组织、委派任务、授权、表扬、批评、讨论、沟通、

4、 九零后员工培育的策略和途径

5、 成功经验分享

第四部分:九零后员工的激励

1、 是什么因素在激励员工

2、 对九零后员工内在动机激励的九种方法

思考:内在激励比外在激励更有效吗?

专题:激发团队压力的绩效联动机制

3、 引导九零后员工正确理解薪酬

4、 硬权力和软影响

5、 做教练型的新型领导者

6、 与九零后员工沟通的方法

7、 九零后员工的职业生涯规划该如何做


总结:九零后员工管理成功关键的知行合一

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