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**天
**部分:行业,职业,人才,职业素养
u 三百六十行,行行出状元
u 西天取经之职业分工(唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒谁更职业化?谁的专业技能好?)
u 财务会计职业的渊源
u 计算机和信息化体系能提升财务会计人员的职业素养吗?
n “影子财务”不可取
n 信息化的流程是人来设计的
n 超前积极主动的财务理念
n 人际沟通方式的改变和效率提升
n 思考的意愿和行动的动力
u 人才管理
n 事业和工作的区别
n 人才和员工的区别
n 职业化和打工的心态区别
n 工作目标和绩效考核
n 梯队建设和人才培养
案例:联想集团的人才培养职业化道路
u 职业化素质的冰山理论
u 职业化之管窥
n 谁动了我的奶酪?
n 团队和协作
n 不抱怨的世界
n 态度决定一起
n 改变你的七个习惯
n 情境领导力
n 变化管理
n 创造力的源泉
第二部分:财务会计人员职业化标准
u 职业化
n 职业人的特点
1)合作精神 2)良好的资质
n 职业化的标准
1)关注客户 2)产品或服务的专业化
n 职业化的内容
1)职业品德 2)职业素养 3)职业精神 4)职业技能
n 职业化过程中的心态调整
1)以对方为中心的心态 2)提供增值服务的心态
u 从个人职业化迈向团队职业化
n 团队职业化的标准
1)流程标准化 2)管理信息化 3)服务精细化
n 团队领导者必须具备的职业化素质
1)教练 2)关爱 3)激励 4)授权
n 团队成员必须具备的职业化观念
1)主动 2)服从 3)合作 4)责任
u 职业化素养理论
n 《孙子兵法》之热议
n 温水煮青蛙:它为什么被烧死了?
n 田忌赛马:他为什么能转败为胜?
n 阿基米德定律:给我一根杠杆我能撬动整个地球
n 丛林法则:弱肉强食,优胜劣汰
n 狐假虎威:狐狸能长久唬人吗?
n 人的成长曲线:只要你能主宰你自己
n 刺猬法则:人与人相处的学问你应该懂
n 高效管理的原则
1) 目标管理 2) 计划管理 3) 时间管理
第二天
第三部分:财务会计人员职业化心态培养
u 阳光心态——每个人都有选择快乐癿权利
成功者将挫折、困难归因于个人能力、经验的丌完善,强调内在,他们乐意丌断地向好的方向改进和发展。
失败者归罪罪于机遇、环境的不公,强调外在的因素造就了他们癿人生位置,他们怪是抱怨、等待不放弃。
u 共赢心态——个人完不成的事业,团队可以完成
团队协作的收获彽彽要超过团队各成员单独努力所获的简单累加,超出的部分就是协作的超值回报。 共赢的本质就是共同创造、共同进步,共赢是团队的内在气质。 企业价值管理的精髓就在于共赢
u 空杯心态——只有把水倒出来,才能装更多的水
n 挑战自我的永不满足
n 对自我的不断扬弃和否定
n 不断清洗自己的大脑和心灵
n 不断学习、不时俱进。
u 老板心态——把老板的钱当成自己的钱,把老板的事当成自己的事
n 如果你是老板,目前这个项目是不是需要再考虑一下,再做投资的决定
n 如果你是老板,面对公司中无谓的浪费会不会采取必要的措施?
n 如果你是老板,对自己的言行举止是不是应该更加注意,以免造成不良的后果?
u 感恩心态——对别人时怀感激,对周围的一切时怀感激
n 感恩是一种追求幸福的过程和生活方式
n 感恩是一种利人利己的责任
n 感恩让我们坦然面对工作中的起伏、挫折和困难。
第四部分:财务会计人员的职业化交际能力
u 人际关系的黄金和白金法则
n 黄金法则:你希望别人怎么对待你,你就怎么对待别人。黄金法则已成明日黄花。
n 白金法则:别人希望你怎么对待他们,你就怎么对待他们。
u 同理心——相互关怀、理解,才能融洽
n 表层同理心:站在别人的角度去理解;
n 深层同理心:理解别人的感情成分。
n 同理心训练:用心听对方说话,让对方觉得被尊重;正确辩识对方情绪、解读对方说话的含义。
u 人际关系的六种模式
n 人输我赢。巧取豪夺,坑蒙拐骗,损人利己。
n 人赢我输。迫亍压力,委曲求全,损己利人。
n 人赢我赢。送人玫瑰,手留余香,利人利己。
n 人输我输。杀敌一千,自伤八百,两贤俱伤。
n 不输不赢。生意不成情谊在,好聚好散,没有交易。
n 孤芳自赏。自扫门前雪,独善其身。
第五部分:财务会计人员的职业执行力
u 承诺底线——说到就要做到
u 走出任务的陷阱——任务是工作的假象
n 任务是完成差事、例行公事、应付了事。
n 陷入任务的泥潭让你有苦劳、没功劳。
n 员工做任务,公司就会在这名员工身上形成负债。
u 坚守结果底线——没有了结果,执行将是空谈
n 结果是执行的起点,也是执行的终点,有了结果,执行才有意义。
n 结果三要素:客户要的;有价值的;可交换的。
n 结果是对行动、任务的终状态的描述,是可以用来与别人交换的成果。
u 客户价值——团队的执行信仰
n 提供客户价值才能获得客户忠诚。
n 客户价值对企业的回报是保证企业不死。
n 细节决定生死。用细节感动客户,是企业强大的基础。
第六部分:财务会计人员的职业化团结力——职业人的发展之道
u 人生“三成”
n “不成”:依赖别人、受别人控制和影响的人终将一事无成。
n “小成”:孤军奋战、不善合作的人,只能取得有限的成功。
n “大成”:善于合作、懂得分享、利人利己的人能成就轰轰烈烈的大事业。
u 没有完美的个人,只有完美的团队
n 优秀的团队并非全是由优秀的个人组成,但优秀的团队一定能塑造出优秀的个人。
n 单靠个人无法完成任务,一个没有组细性的团队也不能圆满完成任务,默契配合、相互支持的团队才能成功。
n 没有完美的个人,但**团队协作,完全能够成就完美的事业。
u 团队发展的四个阶段
n 组合期:对团队规则不熟悉;彼此陌生,互相猜忌;对团队目标和个人目标不了解;花了力气,效果不好;合适的人选、确定目标;运用社交活动、小组讨论。
n 摸索期:成员冲突、彼此敌对;信息不通、出现混乱;调整工作内容及角色;开放沟通渠道、共享信息;领导建立威信、沟通会议;确定问题解决办法。
n 共识期:执行或者修正既定计划;及时修正建立工作模式;建立团队忠诚。
n 发挥期:对队员适当鼓励;保持团队的效率;加强队员沟通;接受挑战性癿任务。
第三天
第七部分:财务人员专业技能和管理能力
u 内部控制篇
n 内部控制的属性
1)职责分工 2)实物接触控制 3)内部核查
4)充分的书面记录 5)恰当的授权
n 内部控制的种类
n 内部控制的设计原则
1)相互牵制 2)协调配合 3)岗位匹配
4)成本效益 5)整体结构
n 控制点与控制技巧
1)一般控制点应建立在尽可能接近行动发生之处
2)一般控制技巧
n 全面风险管理和内部控制
ü 内部控制基本规范
1)总则 2)内部环境 3)风险评估
4)控制活动 5)信息与沟通 6)内部监督
ü 内部控制应用指引
1)资金 2)采购 3)存货
4)销售 5)工程项目 6)固定资产
7)无形资产 8)长期股权投资 9)筹资
10)预算 11)成本费用 12)担保
13)合同协议 14)业务外包 15)对子公司的控制 16)财务报告编制与披露 17)人力资源政策 18)信息系统一般控制 19)衍生工具 20)企业并购 21)关联交易 22)内部审计
ü 全面风险管理体系建立
u 业务流程重组
n 流程重组的症状
1)市场份额下降 2)交货期延长 3)竞争能力降低
4)生产率降低 5)客户满意度降低 6)环境剧变
n 流程重组的步骤及各步骤的操作要点
1)制定重组策略 2)流程设计 3)实施 4)效果评估
n 流程重组各步骤操作要点(佳管理实践)
1)了解市场和客户 2)制定愿景和战略 3)设计产品和服务 4)市场营销 5)生产和配送产品及提供服务 6)向客户开票收款及提供服务 7)人力资源管理 8)财务管理
n 业务流程图
1)业务流程涉及的部门 2)工作内容及步骤 3)部门间的相互关系 4)业务文件 5)业务流程图操作手册示例
u 财务会计人员要防范的业务运营风险
n 常见的舞弊类型
1)虚报冒领 2)阴阳发票 3)无中生有 4)侵吞不报 5)模仿签字 6)假公济私 7)瞒天过海 8)里应外合 9)暗渡陈仓 10)混水摸鱼 11)偷梁换柱 12)张冠李戴 13)监守自盗
n 风险管理实例详解
1)货币资金内控设计 2)销售与收款业务内控设计 3)生产循环内控设计
4)采购与付款业务内控设计 5)筹资与投资内控设计 6)预算控制制度 7)成本控制规范
n 风险管理系统必须考虑的重要因素
1)控制环境 2)内部牵制 3)内部审计 4)财务内控
第八部分:财务会计人员素质要求和能力完善
u 财务会计人员素质要求
n 专业能力:会计基本理论、会计准则体系、会计法律法规、内部控制原理、财务管理及管理会计、税务等深入掌握,以培养合格的会计业务核算能力、资本运营管理能力、税务业务处理能力、财务分析与管理能力以及审计能力。
n 政策水平:熟悉国家财经法律、法规、方针、政策和制度
n 业务素质:
ü 熟悉产业特点,如产品特点、产品形态、顾客对象、市场容量、国内外发展趋势、现存的机遇与威胁等。
ü 熟悉市场状况,如竞争对手情况、市场同盟者情况。
ü 熟悉潜在竞争对手的情况(网络化、电子出版等)及潜在进入者。
ü 熟悉行业制度
n 职业道德:“诚信为本,操守为重”是对做人的总体要求,“坚持原则,不做假账”是对做事情的总体要求。
n 管理能力:组织协调能力、沟通能力、团队精神、执行力等。
n 开阔的视野: “思维决定高度,眼光创造价值”,培养自己敏锐的洞察力和战略眼光。
u 财务会计人员素质培养及完善
n 继续教育
ü 会计主管部门组织的培训
ü 单位组织的培训
ü 自我学习
n 岗位轮换:在财务部门内部岗位轮换、单位内跨职能部门岗位轮换、跨单位岗位轮换。
n 企业建设:企业文化建设、人员建设、企业风险管理体系建设。
n 绩效考核和激励机制:激励机制、惩戒机制、淘汰机制等。
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